Toekomstige studenten

Gezocht: student (m/v) met interesse voor de mens

Psychologiestudenten krijgen een opleiding om beter te begrijpen wat mensen voelen, denken, zeggen en doen. Ze proberen mensen te begrijpen in normale omstandigheden, maar ook als het moeilijk gaat en dit op school, op het werk of in het persoonlijk leven. Ook wanneer mensen keuzes moeten maken of wanneer ze psychologische problemen ervaren, willen psychologen dit doorgronden. De studenten leren eveneens wat ze kunnen doen om problemen te voorkomen en om te helpen als zich problemen voordoen.

Centraal in de pedagogische wetenschappen staat de mens-in-ontwikkeling. Hoe kun je via pedagogisch handelen (opvoeden, onderwijs, vorming, opleiding) die ontwikkeling stimuleren, optimaliseren, bijsturen, enz? Je bent geboeid door deze problematiek en je wil hierover zowel een diepgaande theoretische kennis opdoen als vaardigheden ontwikkelen om in de praktijk pedagogische interventies op te zetten, te analyseren en kritisch te evalueren. Je hebt zowel interesse voor de filosofische invalshoek als voor de positief-wetenschappelijke kant. Als pedagoog zul je voortdurend met mensen bezig zijn: een goed inlevingsvermogen, vlotte contactvaardigheid en een scherpe opmerkingszin zullen hierbij goed van pas komen.

Klinkt dit allemaal nog wat abstract? Neem dan ook eens een kijkje in ons persoverzicht om een idee te krijgen wat psychologen en pedagogen zoal bezighoudt. Regelmatig worden psychologen en pedagogen door de pers geconsulteerd om meer inzicht te krijgen in zaken die ons als mens bezighouden. Wat dacht je bijvoorbeeld over de impact van gebeugenspelletjes, massahysterie, de invloed van de gemoedsgesteldheid van de moeder op de foetus of gelijke kansen in het onderwijs?

De opleiding

Om je te helpen bij je keuze kan je op verschillende manier informatie bekomen over de opleidingen aan de faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen. Je kan een kijkje nemen op onze opleidingenpagina waar je meer informatie vindt over onder andere het profiel van de opleidingen, de opbouw van het programma en welke afstudeerrichtingen je kan kiezen. Als je reeds een diploma hoger onderwijs hebt behaald en aan onze faculteit wil verder studeren, kan je terecht op de website van onze verkorte programma's.

Je kan voor de verschillende opleidingen ook brochures aanvragen of ze hieronder downloaden.

Of raadpleeg het volledige studie-aanbod van de K.U.Leuven

Studenten over hun opleiding

de student psychologie
"We verkennen verschillende theorieën die elk eigen verklaringen aanreiken voor het menselijke gedrag. We leren kritisch te kijken naar wetenschappelijk onderzoek en mogen zelf onderzoek opzetten."

de student pedagogische wetenschappen
“Als je eenmaal een afstudeerrichting kunt kiezen, kun je echt werken vanuit je eigen interesse. Dat maakt het boeiend. Ik heb vooral geleerd om bij de analyse van een opvoedingssituatie altijd de volledige context in rekening te brengen: we mogen ons niet alleen richten op het kind.”

Kennismaken met de opleiding

Er zijn heel wat infomomenten waar je terecht kan met al je vragen. Zo zijn er de SID-ins, infodagen, masterbeurs, ... Wil je je al even student aan onze faculteit voelen en een echte les bijwonen? Kom dan naar de open lesweken tijdens de herfst- en krokusvakantie.

Klaar voor de start...

studenten Je hebt beslist om aan onze faculteit te studeren. Alvast proficiat met je keuze! Nu begint het eigenlijk pas, maar je staat er niet alleen voor! Er zijn een heleboel voorzieningen om ervoor te zorgen dat je vlot aan het academiejaar kan beginnen en je al snel thuis zal voelen.

Eerst en vooral zijn er aantal praktische zaken die je in orde moet brengen zoals je inschrijving. Hierbij heb je misschien ook al vragen zoals wat zal mijn studie mij kosten ? Meer informatie hierover en nog veel meer kan je lezen op de algemene website voor toekomstige studenten van de K.U.Leuven.

Wil je goed voorbereid starten aan het academiejaar? Voor toekomstige psychologiestudenten is er de vakantiecursus wiskunde voor psychologen. Verder kan je ook je kennis van academisch Nederlands testen.

Bij de start van het academiejaar kan je deelnemen aan onthaalactiviteiten. Ook de Psychologische kring en de Pedagogische kring doe de nodige inspanningen om je een aangename tijd bezorgen tijdens je studentenjaren.

Ten slotte kan je ook terecht bij de Dienst Onderwijsondersteuning en Studiebegeleiding (DOS). Tijdens je eerste jaar in Leuven zullen onze studiebegeleiders je zoveel mogelijk ondersteunen bij je studies. Zo krijg je vakinhoudelijke begeleiding, maar worden er ook sessies georganiseerd rond bijvoorbeeld studiemethode. Daarnaast kan je ook op deze dienst terecht als je vragen hebt rond de combinatie studeren en werken of studeren met een functiebeperking.

Onderwijskunde studeren aan de Subfaculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen in Kortrijk

De KULAK is een kleine campus, die de Leuvense onderwijskwaliteit combineert met onderwijs in kleine groepen. De Subfaculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen organiseert als enige in Vlaanderen een bacheloropleiding in de onderwijskunde, bestaande uit drie opleidingsfases. Meer informatie over deze unieke opleiding vind je hier.

En later..?

Het klinkt nu waarschijnlijk nog als verre toekomstmuziek, maar uiteindelijk studeer je toch om later als pedagoog of psycholoog te kunnen werken. De beroepsuitwegen van psychologen en pedagogen zijn zeer divers en sterk afhankelijk van de afstudeerrichting die je kiest binnen de opleiding. Meer informatie over de mogelijkheden kan je terugvinden in de brochures of op onze opleidingenpagina.

Getuigenissen van alumni

*De psycholoog: “Geniet van je opleiding!”*
Vicky Allaert studeerde af in 1996 en volgde later ook de aanvullende opleiding psychodynamische kinderpsychotherapie. Ze werkt nu al acht jaar als kinderpsychotherapeut. Terugblikken op haar moment van studiekeuze vindt ze niet vanzelfsprekend. “Het psychische en relationele leven heeft me altijd geboeid, net zoals de leefwereld van kinderen. Die interesse vertaalde zich in heel wat engagement in verschillende jeugdbewegingen. De keuze voor psychologie was voor mij het logische gevolg.” Vicky had het gevoel dat ze wel degelijk wist waar ze aan begon: ze informeerde zich uitgebreid en koos bewust voor de universiteit van Leuven. “Ik wilde van in het eerste jaar uitsluitend met psychologie bezig zijn, en in Gent kon dat niet.” Een terugblik op haar studententijd levert een spontane glimlach op. “Ik heb erg genoten van het leven op kot: student zijn was echt fantastisch – er ging een nieuwe wereld voor me open. En ook de studies waren boeiend. Ik heb vooral geleerd dat maar weinig problemen een directe oplossing kennen. Het is een kwestie van daar mee om te gaan.” De eindstage bood volgens Vicky een belangrijke meerwaarde. “De combinatie van praktijkervaring met een academische reflectie vond ik cruciaal. Dan ondervind je dat je werkt met mensen. Dat was ook de sterkte van mijn aanvullende opleiding.” Iemand zomaar de opleiding aanraden zou Vicky niet doen. “Ik hoop dat iedereen een opleiding en job vindt die aansluiten bij de persoon die hij of zij is en er evenveel van geniet als ik doe.”

De psycholoog: “Geniet van je opleiding!”

Vicky Allaert studeerde af in 1996 en volgde later ook de aanvullende opleiding psychodynamische kinderpsychotherapie. Ze werkt nu al acht jaar als kinderpsychotherapeut. Terugblikken op haar moment van studiekeuze vindt ze niet vanzelfsprekend. “Het psychische en relationele leven heeft me altijd geboeid, net zoals de leefwereld van kinderen. Die interesse vertaalde zich in heel wat engagement in verschillende jeugdbewegingen. De keuze voor psychologie was voor mij het logische gevolg.” Vicky had het gevoel dat ze wel degelijk wist waar ze aan begon: ze informeerde zich uitgebreid en koos bewust voor de universiteit van Leuven. “Ik wilde van in het eerste jaar uitsluitend met psychologie bezig zijn, en in Gent kon dat niet.” Een terugblik op haar studententijd levert een spontane glimlach op. “Ik heb erg genoten van het leven op kot: student zijn was echt fantastisch – er ging een nieuwe wereld voor me open. En ook de studies waren boeiend. Ik heb vooral geleerd dat maar weinig problemen een directe oplossing kennen. Het is een kwestie van daar mee om te gaan.” De eindstage bood volgens Vicky een belangrijke meerwaarde. “De combinatie van praktijkervaring met een academische reflectie vond ik cruciaal. Dan ondervind je dat je werkt met mensen. Dat was ook de sterkte van mijn aanvullende opleiding.” Iemand zomaar de opleiding aanraden zou Vicky niet doen. “Ik hoop dat iedereen een opleiding en job vindt die aansluiten bij de persoon die hij of zij is en er evenveel van geniet als ik doe.”

Lees hier nog meer getuigenissen van onze afgestudeerde psychologen !

*De pedagoog: “Eigen accenten leggen”*
“Ik had een speciale interesse voor de sociale sector, meer bepaald voor de bijzondere jeugdzorg. Ik wilde maatschappelijk assistent worden, maar bij mijn studiekeuze dacht ik eraan om toch maareen universitaire opleiding te proberen. Leuven lag voor mij voor de hand omdat al mijn vrienden er studeerden.” Stijn Coenen weet nog heel goed waarom hij aan de opleiding pedagogiek is begonnen. “Mijn studiekeuze werd vooral bepaald door mijn interesse in het werkveld, niet zozeer door de inhoud van de opleiding.” Stijn had geen specifieke verwachtingen op de vooravond van zijn pedagogische opleiding, maar hij stelt wel vast dat hij ze altijd graag heeft gevolgd. “Mijn vastberadenheid na een moeilijke start leert me dat ik de studie boeiend vond. Ik heb ze als bijzonder vormend ervaren: je verwerft een kritische blik en leert genuanceerd te kijken naar diverse opleidingssituaties. ” Stijn studeerde af in 2003 en werkt nu als coördinator internationalisering op de Katholieke Hogeschool Mechelen. “Ik hou veel over aan de laatste jaren van mijn opleiding. Actieve werkvormen daagden ons uit om geregeld in groep zelfstandig opdrachten uit te voeren en problemen op te lossen. Dat heeft me geleerd zelfstandig te werken en te reflecteren over mijn eigen functioneren. Daarnaast heb ik de kans genomen om zoveel mogelijk mijn eigen accenten te leggen in mijn keuzevakken, mijn thesisonderwerp en bij de keuze van een stageplaats. Dat maakte de opleiding een pak interessanter en relevanter. Ik zou die methode aan elke student aanraden.”

De pedagoog: “Eigen accenten leggen”

“Ik had een speciale interesse voor de sociale sector, meer bepaald voor de bijzondere jeugdzorg. Ik wilde maatschappelijk assistent worden, maar bij mijn studiekeuze dacht ik eraan om toch maareen universitaire opleiding te proberen. Leuven lag voor mij voor de hand omdat al mijn vrienden er studeerden.” Stijn Coenen weet nog heel goed waarom hij aan de opleiding pedagogiek is begonnen. “Mijn studiekeuze werd vooral bepaald door mijn interesse in het werkveld, niet zozeer door de inhoud van de opleiding.” Stijn had geen specifieke verwachtingen op de vooravond van zijn pedagogische opleiding, maar hij stelt wel vast dat hij ze altijd graag heeft gevolgd. “Mijn vastberadenheid na een moeilijke start leert me dat ik de studie boeiend vond. Ik heb ze als bijzonder vormend ervaren: je verwerft een kritische blik en leert genuanceerd te kijken naar diverse opleidingssituaties. ” Stijn studeerde af in 2003 en werkt nu als coördinator internationalisering op de Katholieke Hogeschool Mechelen. “Ik hou veel over aan de laatste jaren van mijn opleiding. Actieve werkvormen daagden ons uit om geregeld in groep zelfstandig opdrachten uit te voeren en problemen op te lossen. Dat heeft me geleerd zelfstandig te werken en te reflecteren over mijn eigen functioneren. Daarnaast heb ik de kans genomen om zoveel mogelijk mijn eigen accenten te leggen in mijn keuzevakken, mijn thesisonderwerp en bij de keuze van een stageplaats. Dat maakte de opleiding een pak interessanter en relevanter. Ik zou die methode aan elke student aanraden.”

Lees hier nog meer getuigenissen van onze afgestudeerde pedagogen !

studeren stadspark

Taakbalk

Navigatie