De job van je leven...

Suzanne Verkerk, klinische en gezondheidspsychologie

" Goede en grondige opleiding, die tevens een goede reputatie heeft"

Suzanne studeerde af in 2008 en werkt nu als klinisch kinder- en jongerenpsycholoog in het Medisch Centrum Sint-Jozef te Munsterbilzen.

"Ik merk dat de theoretische basis, die vooral in de eerste 4 jaren is gelegd, voldoende houvast biedt om bepaalde vraagstellingen op te lossen en bijkomende gespecialiseerde literatuur te raadplegen. Ik vind het zinvol dat we een brede basis hebben kunnen opbouwen door uit veel verschillende wetenschappelijke domeinen kennis op te doen. Dit vergemakkelijkt het om vanuit verschillende visies een probleem te benaderen.

Qua attitude vind ik dat er veel aandacht is geweest voor een houding van grondige zelfreflectie en verbetering. Je werkt immers ook erg met en vanuit je eigen persoonlijkheid met je kwaliteiten en bijhorende valkuilen. Initiatieven zoals de therapieweekenden vond ik dan ook zinvol. Daarnaast is ons ook een goede kritische en wetenschappelijke houding meegeven, wat ook belangrijk is, bijvoorbeeld bij het raadplegen van literatuur.

Als ik naar vaardigheden kijk, dan acht ik vooral het laatste jaar, het stagejaar het voornaamste. Ik merk dat praktijkervaringen enorm belangrijk zijn in het klinische veld. Ik heb het geluk gehad om op een stageplaats terecht te komen waar ik me echt goed gevoeld heb (cgg Maasmechelen). Ik heb van in het begin veel vertrouwen gekregen en vooral dat heeft mij doen groeien in de praktijk.

Ik zou de opleiding zeker aanraden aan anderen omdat het me steeds erg heeft geboeid en ik denk dat er in Leuven van een heel goede en grondige opleiding wordt voorzien, die tevens een goede reputatie heeft."

Uit: alumnibevraging PPW 2009

Karolien, schoolpsychologie

"Ik zou prompt voor hetzelfde kiezen!"

Karolien studeerde af als schoolpsychologe en werkt nu hafltijds op een CLB en één dag per week in een school voor buitengewoon onderwijs.

“Nog voor ik afstudeerde, heb ik open sollicitatiebrieven geschreven naar alle CLB’s in de regio Leuven/Diest/Aarschot/Tienen, helaas zonder resultaat.  Gelukkig kon ik voor zes maanden aan de slag op een project bij professor Karine Verschueren.  Het ging om het normeren van een test om het niveau te bepalen van anderstaligen die Nederlands leren. 

Na de afronding van het project kon ik op het CLB van Haacht iemand vervangen die op zwangerschapsverlof ging.  De collega is nu terug op het CLB, maar ze neemt halftijds ouderschapsverlof.  Ik kan dus nog een tijdje halftijds blijven, al is het onzeker voor hoe lang nog.  Daarnaast werk ik in een school voor buitengewoon onderwijs ter vervanging van een orthopedagoge.  Hier werk ik samen met twee pedagogen en sta er tussen de directie en leerkrachten.  Dit voelt wel anders aan dan in het CLB waar ik samen met de teamleden naar verschillende scholen mag gaan. 

Beide jobs sluiten wel erg goed aan bij mijn studies.   Ik zou prompt voor hetzelfde kiezen!  Toch vind ik het soms wel een beetje frustrerend om telkens in tijdelijke jobs terecht te komen, terwijl ik toch al heel wat gesolliciteerd heb.  Maar van sollicitatiegesprekken leer je ook al heel wat.  Als ik nu aan mijn eerste gesprek denk, vind ik het nogal logisch dat ik daar niet aangenomen ben…”

Uit: Appèl, jaargang 1, nr.2 (meer informatie)

Marjan Verbeeck, arbeids- en organisatiepsychologie

"Ik zit in een tof team en heb inhoudelijk een fantastische job"

Marjan (23) studeerde arbeidspsychologie en is nu consultant bij PricewaterhouseCoopers.

Marjan was een actieve studente, met een half jaar studie in Montpellier en een stage in Leuven als hoogtepunten. Het aangename verloop van die stage deed haar beslissen om in het professionele leven te stappen.

"Bij Kern Selection kreeg ik de kans om te proeven van het rekruteren, interviewen en assessen van mensen. Ik kon er de psychologie tussen werkgevers en werknemers toepassen en veel concrete, operationele dingen doen. Ik mocht er beginnen, maar ook PricewaterhouseCoopers toonde interesse. Na een sollicitatiedag kreeg ik daar eveneens een interessant aanbod. Een paar dagen bedenktijd later koos ik voor PwC."

Marjan heeft intussen een eerste maandsalaris op haar bankrekening zien verschijnen en dat deed deugd. Maar het financiële is voor haar zeker niet het enige positieve aspect aan het werkleven.

"Ik zit in een tof team en heb inhoudelijk een fantastische job Als student had ik tijdens de examenperiode soms het gevoel dat ik vastgespijkerd was op mijn bureaustoel. Nu niet meer: de uren vliegen voorbij."

Uit: Appèl, jaargang 3, nr. 1 (meer informatie)

Kaat Van Acker, theoretische psychologie

"Er heerst een inspirerende sfeer"

Kaat studeerde theoretische psychologie en doctoreert nu aan het Centrum voor Sociale en Culturele Psychologie.

"Ik koos voor de afstudeerrichting theoretische psychologie omdat ik graag onderzoek wou verrichten binnen sociale psychologie. Van mijn opleiding verwachtte ik een goede methodologische basis en een grondige uitdieping van een aantal theorieën.

Eén van de hoogtepunten van de opleiding was mijn onderzoeksstage aan de University of California (Santa Barbara) rond sociale perceptie. Het belangrijkste voor mij was om alle verschillende deeltjes van het onderzoeksproces eens in de praktijk te oefenen. En te ontdekken of je het leuk vindt: het inlezen in een onderzoeksgebied, het uitdenken van hypotheses, operationalisatie, analyse, interpretatie, presenteren... "

Dat Kaat dit inderdaad leuk vond, blijkt uit haar keuze om een doctoraat te starten. "In februari van mijn afstudeerjaar heb ik samen met mijn promotor van mijn eindwerk een aanvraag ingediend bij het Fonds Wetenschappelijk Onderzoek. De beurs werd toegekend en ik kon in oktober starten met mijn doctoraatsproject. Het werk is al bij al afwisselend en ik identificeer me sterk met mijn doctoraatsproject. Ook onder de collega's heerst een inspirerende sfeer. We kunnen bij elkaar terecht voor diepgaande discussies over sociaal-psychologische thema's maar ook over je plannen voor dit weekend."

Of dit nu de job van haar leven is? "Ik hoop binnen vier jaar mijn doctoraat af te werken. Mijn interesse in onderzoek zal zeker blijven, maar waar die me zal brengen, weet ik nog niet."

Uit: Neuroosje, 37ste jaargang

Willem, arbeids- en organisatiepsychologie

"Inzicht in gedragswetenschappen vormt hoe dan ook een enorme meerwaarde in het dagelijkse beroepsleven."

Willem studeerde af in 1998 en werkt sindsdien bij Fortis Bank België als performance manager.

"Ik ondersteun het management in hun beslissingen (in de toekomst kijken) en in de accounting (naar het verleden kijken) door het opzetten, presenteren, uitleggen en challengen van financiële en niet-financiële informatie. Deze ondersteuning dient zo te gebeuren dat de onderliggende ontwikkelingen duidelijk worden. Daarnaast worden kostenreducties voorgesteld en doorgevoerd."

Waren je studies de juiste voorbereiding op dit werk?
" Mijn studies waren zeker een goede voorbereiding op deze job. Het verhogen van productiviteit en alsdus ook het verlagen van de kosten van een onderneming, gaan meestal gepaard met veranderingen op de werkvloer. Een stevig ‘change and people management’ is nodig om binnen dit kader de medewerkers gemotiveerd te houden en hen een functie-inhoud aan te bieden die voldoende ruimte laat tot persoonlijke ontwikkeling.

Inzicht in gedragswetenschappen vormt hoe dan ook een enorme meerwaarde in het dagelijkse beroepsleven. Het aanvoelen van het waarom van bepaald gedrag is vaak een middel tot het gewenst resultaat. Misschien wordt er te vaak gekeken naar gedragsproblemen, terwijl de normale gedragingen ook een schat aan informatie bevatten."

Conclusie? "Het is een brede opleiding met interessante invalshoeken voor al wie intrinsiek gemotiveerd en in zekere zin nieuwsgierig is."

Uit: alumnibevraging PPW 2009

Mariska, klinische en gezondheidspsychologie

"Het waren stressmomenten, dat wel, maar ik heb er erg veel van opgestoken"

Mariska behaalde in 2006 haar master in de klinische en gezondheidspsychologie en werkt sindsdien als psychotherapeut en kwaliteitscoördinator aan het Universitair Psychiatrisch Centrum te Kortenberg.

"Als psychotherapeut werk ik op op een behandelafdeling voor psychotici waar ik groepstherapie en individuele psychotherapie geef. Daarnaast ben ik ook halftijds kwaliteitscoördinator waarvoor ik onder andere nieuwe en bestaande projecten rond patiëntveiligheid uitwerk."

Wat heb je vooral onthouden uit je opleiding?
"Achteraf gezien heb ik het meest geleerd in de praktijkseminaries rond therapeutische vaardigheden. Doordat de kleine groepjes zo strikt werden gesuperviseerd, werd je onmiddellijk op je fouten gewezen. Het waren stressmomenten, dat wel, maar ik heb er erg veel van opgestoken. Qua attitude heb ik ook erg veel geleerd van de stageseminaries in het laatste jaar (groepsessies waar je problemen ivm je stage kon bespreken),. Wat betreft kennis vind ik dat de opleiding zeer verscheiden is. Als student waan je je soms in een chaos met al die stromingen die elkaar zo tegenspreken, maar wat ik wel geleerd heb, is om de waarde van elke benadering te zien. Op de werkvloer is het opvallend dat de psychologen van onze generatie uitblinken in de dialoog. We kiezen voor een gedragstherapeutische, systemische of psychoanalytische therapie-opleiding, maar houden onze oren open voor wat er in de andere richtingen gebeurt. Dat wordt gewaardeerd."

Raad je de opleiding aan voor iemand die een carrière als therapeut ambieert? "Ja. Psychotherapeut kan je op verschillende manier worden. Het is geen beschermde opleiding, noch een beschermd beroep. Tussen de studiedagen en workshops zit vaak behoorlijk wat onzin. Het is een geruststelling om een goede achtergrond te hebben, waardoor je het kaf van het koren kan scheiden en je van daaruit meer specifiek kan bijscholen."

Uit: alumnibevraging PPW 2009

Niki Verschueren, theoretische psychologie

"Enkel omwille van de opleiding, zou ik zó terug student willen zijn!"

Niki studeerde theoretische psychologie en behaalde in 2004 haar doctoraat. Tegenwoordig staat ze aan het hoofd van de Dienst Onderwijsondersteuning en Studiebegeleiding (DOS) van de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen

"Mijn voornaamste taak als diensthoofd is het leiden en coördineren van de Dienst Onderwijsondersteuning en Studiebegeleiding. Ik volg het aanbod aan studiebegeleiding continu op in functie van de noden van (subgroepen van) studenten en didactische teams, garandeer de bemiddelingsfunctie van de ombuds en waak erover dat studenten permanent beschikken over een eerstelijns psychosociale ondersteuning. Daarnaast coördineer ik de jaarwerking van de onderwijsondersteuners en waak erover dat de onderwijsbeleidsverantwoordelijken een sterke operationele en conceptuele ondersteuning krijgen. Tot slot coördineer ik de taken van de facultaire onderwijscommunicatiecel zodat een nauwkeurige en gerichte communicatie van studie-informatie wordt gerealiseerd."

"Mijn studies hebben me enigszins voorbereid om mijn huidige beroepsactiviteit, maar ze heeft me meer gevormd als persoon dan voorbereid op een specifieke beroepsactiviteit. Als ik nu opnieuw een studiekeuze zou moeten maken, koos ik opnieuw voor psychologie. Door mijn opleiding heb ik meer inzicht gekregen in intermenselijke processen, wat me helpt bij het leidinggeven. Ook opleidingsonderdelen vanuit arbeids- en organisatiepsychologie geven me inzicht in organisatiestructuren en arbeidsverhoudingen, wat handig is voor eenieder die zich in een organisatie beweegt. Tot slot heb ik in de vakken van de academische lerarenopleiding didactische kennis opgedaan die me van pas komt bij het geven van presentaties. Uit de doctoraatsopleiding draag ik vooral mee dat ik correcter leerde communiceren, zowel schriftelijk als mondeling. Daarnaast is door deze opleiding mijn analytisch denkvermogen aangescherpt."

Het is een heel boeiende opleiding, waarin je de nodige keuzeruimte hebt om je kennisveld breed te houden, dan wel je te specialiseren in één van de deeldomeinen. Enkel omwille van de opleiding, zou ik zó terug student willen zijn!"

Uit: alumnibevraging PPW 2009

May Decraene, schoolpsychologie

"De opleiding geeft je een algemeen idee over wat er te leren valt, zodat je ontdekt in welke richting je je verder wil ontplooien"

May studeerde af in 2001 en werkt nu bij vzw De Oever waar ze contextbegeleidster is voor een residentiële leefgroep in de bijzondere jeugdzorg.

"Ik begeleid de gezinnen van de bij ons geplaatste kinderen en jongeren en leg contacten met verwijzers en andere betrokken hulpverleners. Samen met de Individuele begeleiders ben ik verantwoordelijk voor het handelingsplan en volg ik de evoluties in de begeleidingen. Tenslotte organiseer ik ook intakes."

Welke kennis en vaardigheden draag je mee vanuit je opleiding?
"Ik heb tijdens mijn studie kennis en vaardigheden opgedaan die van pas komen bij de uitoefening van mijn functie, maar het is toch vooral door ervaring in het werkveld op te doen dat ik nu mijn taken kan uitvoeren zoals ik ze dien uit te voeren.

Concreet heb ik tijdens de opleiding vooral veel opgestoken uit de cursussen over de verschillende psychiatrische aandoeningen en het leren omgaan met vakliteratuur. Het werken in team heb ik dan weer vooral geleerd door de werkvorm van het groepswerk en de omgang met cliënten heb ik me eigen gemaakt tijdens de stage."

Waarom zou je de opleiding aanraden?
"Omdat het niet te specifiek is zodat je er nog alle kanten mee uit kan. Als je in een organisatie wil doorgroeien, is het een pluspunt als je een master hebt behaald. De opleiding geeft je een algemeen idee over wat er te leren valt zodat je ontdekt in welke richting je je verder wil ontplooien (in mijn geval een opleiding systeempsychotherapie)."

Uit: alumnibevraging PPW 2009