PPW in de pers 2010
30/12/2010 Hoe wapen je een kind tegen depressie (dr. K. Verstraeten & Prof. P. Bijttebier)
- Dagkrant
- De Standaard (30/12)
« Waarom is het ene kind kwetsbaarder voor depressieve symptomen dan het andere? Klinisch psychologe Katrien Verstraeten, onder supervisie van professor Patricia Bijttebier, onderzocht het voor haar doctoraat, dat ze onlangs met succes verdedigde. “Eenmaal je de oorzaken beter kent, kan je kinderen met een hoog risico beter wapenen tegen een mogelijke depressie. Het is niet omdat je kind aanleg tot depressie heeft, dat je volledig machteloos staat.”»
Klik hier voor het volledige artikel in de dagkrant
22/12/2010 Waarom wil iedereen per se een witte kerst? (Prof. N. Vanbeselaere)
- Het LN p.11
«Al weken vragen we ons af of we dit jaar een witte kerst zullen krijgen. Het is bijna een nationale obsessie. De laatste keer dat heel het land een witte kerst beleefde, dateert al van 1964. "Waarom we er zo door geobsedeerd zijn? Omdat het iets is dat we niet kunnen bestellen", zegt Norbert Vanbeselaere, hoofddocent aan het Centrum voor Sociale en Culturele Psychologie (K.U.Leuven). "Elk jaar opnieuw vragen we ons daarom ook af: krijgen we het of niet. Maar je bent volledig afhankelijk van de grillen van de natuur. En als het er dan toch van komt, vinden we onszelf gelukzakken, net zoals bij het winnen van de lotto." »
Bron: Ph. Ghysens (2010-12-22), Voor het eerst sinds 1964 witte kerst, Het Laatste Nieuws p.11
15/12/2010 Studente psychologie eindigt derde bij Groot Dictee
Studente Birgit Kuppens, master psychologie (schoolpsychologie) eindigde derde bij het Groot Dictee der Nederlandse Taal. Met dertien fouten was ze ook de beste Belg in het Groot Dictee.
Klik hier voor het volledige artikel in de dagkrant
klik hier voor het volledige artikel in De Standaard
14/12/2010 Lezersbrief Humo: Full-option opvoedingsondersteuning (Prof. S. Ramaekers & Ph. Noens)
- Humo p.50
«Goed opvoeden wordt in Triple P eenzijdig ingevuld als 'ontwikkelingsstimulering van kinderen'. En je bent dan maar een goede ouder wanneer je alles in het werk stelt om precies dat te doen. Wie het programma volgt of erin terecht komt, wordt met andere woorden aangeleerd op een heel specifieke wijze naar zijn kinderen te kijken en op een heel specifieke wijze te handelen. Opvoedingsondersteuning wordt zo een geheel van praktijken die ouders in de richting van een ideaal sturen dat niet meer in vraag wordt gesteld, en dat bovendien gebruikt wordt om hen te beoordelen/veroordelen.»
Bron: S. Ramaekers & Ph. Noens (2010-12-14), Iedereen mee met Triple P, Humo p.50
14/12/2010 Jeugd vindt job bezigheidstherapie (Prof.H. De Witte)
- Het LN p.6
«Toch is er volgens arbeidspsycholoog Hans Dewitte van de K.U.Leuven niet meteen een probleem voor het arbeids- en pensioensysteem. "Ach, zo'n doemscenario voorspelden ze dertig jaar geleden ook al. En zie, de vijftigers van nu worden de vlijtigste werkpaarden genoemd", relativeert hij. "Wel klopt het dat jongere werknemers de jongste jaren meer belang hechten aan vrije tijd en hun gezin. Er is een verschuiving van 'werken omdat het moet' naar 'werken om zichzelf te ontplooien'. Maar daarom vinden ze hun werk niet minder belangrijk en zijn ze niet luier. Integendeel. Ze werken net harder zodat ze alles op tijd gedaan krijgen en sneller naar huis kunnen. Ze leggen de lat dus hoger om evenwicht te creëren tussen werk en privé. Dat is een goede evolutie, die we als maatschappij moeten ondersteunen."»
Bron: K. Sleurs (2010-12-14), Jeugd vindt job bezigheidstherapie, Het Laatste Nieuws p.6
30/11/2010 Krijgen aantrekkelijke ouders vaker dochters? (Prof. R. D'Hooge)
- Het NbL p.11
«Aantrekkelijke ouders krijgen vaker een dochter dan een zoon. Dat beweert Satoshi Kanazawa, een evolutionair psycholoog verbonden aan de London School of Economics. Andere wetenschappers reageren sceptisch. .. Volgens Rudi d'Hooge, hoogleraar evolutionaire psychologie aan de KU Leuven, is het vooral een interessant staaltje van huis-tuin-en-keukenpsychologie. 'Verschillende toonaangevende studies hebben tegenstrijdige resultaten', zegt d'Hooge. 'Daarnaast is 58 procent relatief laag als het echt evolutionair bepalend zou zijn. Bovendien is het schoonheidsideaal zeer relatief, dus lijkt het onlogisch dat schoonheid erfelijk zou zijn.' »
Bron: X (2010-11-30), 'Aantrekkelijke ouders krijgen vaker dochters', Het Nieuwsblad p.11
30/11/2010 Pesten en de vakbeweging (Prof. H. De Witte)
- De Morgen p.16
«Samen met anderen (o.m. Elfi Baillien, zie DM 27/11) verricht ik al geruime tijd onderzoek over pesten op het werk. Ik wens dan ook met klem te stellen dat er uit geen enkele studie naar voor komt dat de vakbeweging en haar (al dan niet beschermde) vertegenwoordigers een rol spelen bij het tot stand komen van pestgedrag. Mag ik daarom oproepen om zich verder te onthouden van wat leest als 'politiek-strategische spelletjes'? De situatie van gepesten is zonder die spelletjes heus al problematisch genoeg.»
Bron: H. De Witte (2010-11-30), Pesten en de vakbeweging, De Morgen p.16
27/11/2010 Rouwen om je overleden huisdier (Prof. R. D'Hooge)
- Het LN p.23
«Psycholoog Rudi D'Hooge van de Katholieke Universiteit van Leuven heeft het over het 'Walt Disney-effect'. "In tekenfilms kunnen dieren praten en krijgen ze steeds meer menselijke kenmerken. Die zorgen ervoor dat we dieren gaan verpersoonlijken. Men kijkt er ook niet meer raar van op. Vroeger kon er wel eens mee gelachen worden, maar dat is vandaag niet meer het geval. Het is wel typisch westers. In China kunnen ze zo'n dingen niet geloven." Het fenomeen houdt volgens D'Hooge wel risico's in. "Op die manier gaan we een overdreven menselijke relatie creëren met onze huisdieren. Verdriet hebben om je hond die overleden is, mag best, maar het mag niet te ver gaan. Op die manier zouden we de meerwaarde van relaties met mensen haast uit het oog verliezen, en dat kan toch niet de bedoeling zijn." »
Bron: A. Baeten (2010-11-27), "Ook om huisdier mag je echt rouwen", Het Laatste Nieuws p.23
27/11/2010 VBO-topman beledigt vakbondsafgevaardigden (Prof. H. de Witte)
- De Standaard p.13
«In zijn wekelijkse VBO-nieuwsbrief stelt Thomaes dat 'onderzoek heeft aangetoond dat werknemers die op een of andere manier beschermd zijn, meer geneigd zijn tot pestgedrag'. Volgens het ACV is die uitspraak 'demagogisch, ongegrond en beledigend' en tonen cijfers van de externe preventiedienst Idewe aan dat leidinggevenden het meeste pestgedrag vertonen in de bedrijven. Ook volgens Hans De Witte, professor arbeidspsychologie aan de KU Leuven, gaat Thomaes met zijn stelling stevig uit de bocht. 'Er is mij geen enkel onderzoek bekend dat zijn stelling bewijst.»
Bron: X (2010-11-27), VBO-topman Thomaes 'beledigt' délégués, De Standaard p.13
27/11/2010 Een geval van pesten op het werk juist inschatten en beoordelen is minder evident dan het soms lijkt (dr. E. Baillien)
- De Morgen p.18
« Een bende rotte appels, waarvan eentje stevig beschermd is, en een incompetente leider als duidelijke basis van een pijnlijk verhaal. Duidelijk, toch? Al geeft een verder onderzoek van de feiten aan dat deze pesters en Bart net gebukt gingen onder een forse werkdruk. Een observatie die aansluit bij wetenschappelijke bevindingen: niet verveling, maar stress vormt een voedingsbodem voor pesterijen op het werk. In een persoonlijk gesprek met Bart blijkt bovendien dat niet vakbondsman Frederik, maar wel Jurgen het voortouw nam in de pesterijen. Het is de boekhoudkundige met de hoogste anciënniteit, die een stevige vriendengroep opbouwde in het bedrijf. Ook dit strookt met wetenschappelijke resultaten: zeer uiteenlopende vormen van 'macht' kunnen een rol spelen bij pesterijen. Welke vorm de bovenhand krijgt, hangt af van de specifieke pestsituatie. Wat met de incompetente Anja? Zij had zich al stevig bewezen in dit bedrijf en toonde in ons gesprek degelijke people skills. Net als blijkt uit studies, liet deze leidinggevende zich misleiden door de gevolgen van de pesterijen. Bij het verhaal van Bart zag zij een slecht presterende ondergeschikte die hiervoor bestraft werd door de collega's. Een valkuil waarin vele leiders trappen, en wij ons allen bewust van moeten zijn, tonen studies aan.»
Bron: E. Baillien (2010-11-27), Elfi Baillien waarschuwt voor voorbarige conclusies over pesten op het werk, De Morgen p.18
26/11/2010 Pesten en plagen op de werkvloer (dr. E. Baillien)
- De Morgen p.8
«"Als iemand keer op keer aangepakt wordt, is het niet meer lollig", zegt Elfi Baillien, die werkt aan een doctoraat over pesten op het werk. "Uit onderzoek blijkt verschillend pestgedrag tussen bedienden en arbeiders. Bedienden zijn subtieler, bij arbeiders uit het zich manifester. Er is een stereotiep beeld van 'de arbeider die wel tegen een stootje kan' en met dat soort van grapjes kan lachen, maar dat klopt niet." Baillien nam in het kader van haar doctoraat interviews af in tal van bedrijven. "In een industriële omgeving blijkt vaak dat de top weet heeft van wat ruwer gedrag en 'grapjes' die misschien wat ver gaan, maar dan zien ze dat als iets dat deel uitmaakt van de arbeiderscultuur." Wanneer Baillien de bewuste arbeiders over de kwestie aansprak, kreeg ze echter iets heel anders te horen. "Velen zeggen dat het de cultuur is, maar dat ze zich er niet goed bij voelen. Alleen geven ze dat niet toe in de groep." Dan moet het management ingrijpen. "Van bovenaf communiceren dat dit soort dingen niet oké is, heeft - in tegenstelling tot wat vaak gedacht wordt - wel degelijk een impact", zegt Baillien. "Al zal de boodschap misschien herhaald moeten worden."»
Bron: K. Herbots (2010-11-26), Wanneer plagen pesten wordt, De Morgen p.8
25/11/2010 Gebrek aan burgerzin is te wijten aan huidig onderwijssysteem (Prof. D. Wildemeersch, Prof. J. Masschelein, Prof. Vandenabeele, Prof. M. Simons)
- De Morgen p.16
«Het herwaarderen van de school als democratische instelling betekent dat we de school niet langer opvatten als een productie-apparaat dat talent omzet in competenties, maar als een vrijplaats, of een publieke ruimte. Het kan een plek zijn waar de oudere generatie aan de jongere generatie inzichten aanreikt over hoe zij het leven ziet, wat volgens haar waardevol is om over te dragen of mee te nemen. Dat hoeven geen dwingende modellen te zijn van 'hoe te leven' of 'hoe te denken'. De school kan een plek zijn waar volwassenen en jongeren, los van hun achtergrond en sociale positie, geconcentreerd zijn op de zaak zelf (de taal omwille van de taal, de wiskunde omwille van de wiskunde, de houtbewerking omwille van de houtbewerking). Waar het de moeite loont om met de kennis op zich en het maken van dingen op zich bezig te zijn, zonder een ander doel, dan wat voorligt, voor ogen te hebben.»
Bron: D. Wildemeersch (2010-11-25), Danny Wildemeersch e.a. wijten gebrek aan burgerzin aan huidig onderwijssysteem, De Morgen p.16
20/11/2010 Dyslexie dreigt modeverschijnsel te worden (Prof. P. Ghesquière)
- Het LN p.20
« "Sommige scholen klagen dat ze tot 40 procent dyslectische kinderen hebben, maar dat cijfer is totaal onrealistisch. Dan zou er iets in het drinkwater moeten zitten. Zij hebben de protocollen dus veel te ruim toegepast", zegt Pol Ghesquière. "Scholen die aandacht hebben voor leerproblemen hebben een aanzuigeffect. Maar feit is dat er soms té hard op problemen gefocust wordt. Een tijd geleden hadden veel kinderen plots ADHD (attention deficit hyperactivity disorder, red.), terwijl die aandoening in werkelijkheid ook maar 5 tot 7 procent van alle kinderen treft. Nu is er dyslexie. Maar gesproken van een modeverschijnsel? We zijn intussen alweer aan een volgende toe: autismespectrumstoornissen."»
Bron: A. De Wit (2010-11-20), Dyslexie wordt modeverschijnel, Het Laatste Nieuws p.20
19/11/2010 Actiegroep voor betere aanpak eetstoornis (Prof. W. Vandereycken)
- Het NbL p.17
«In ons land kampt volgens een recent Europees onderzoek 10 procent van de vrouwen tussen 10 en 30 jaar met eetstoornissen. 'Bij het merendeel gaat het wel om een lichte eetstoornis die spontaan geneest', zegt hoogleraar psychiatrie Walter Vandereycken van de KU Leuven. Andere cijfers hebben het over 9.000 vrouwen in ons land die aan deze psychische stoornis lijden. Jaarlijks zouden er 150 tot 200 meisjes aan de eetstoornis overlijden, al vindt Vandereycken dat cijfer overtrokken. 'We weten het niet zeker, omdat niet altijd anorexia als doodsoorzaak wordt opgegeven.'Hij geeft grif toe dat er nog steeds wachtlijsten zijn, 'al zijn die in vergelijking met enkele jaren geleden al een heel stuk korter geworden'.»
Bron: W. Rommers (2010-11-19), 'Chloë kreeg pas hulp toen anorexia haar al had gedood', Het Nieuwsblad p.17
18/11/2010 Klinisch psycholoog moet erkend beroep worden (Prof. N. Van Broeck)
- De Standaard p.58
«In België is er geen wetgeving die het beroep van klinisch psycholoog en het uitoefenen van psychotherapie regelt. Binnen onze wetgeving is niet beschreven wie klinisch psychologische interventies mag uitvoeren en wie psychotherapie mag bedrijven in geval deze professionelen geen artsen zijn. De wetgever zegt evenmin welke opleiding die professionelen moeten gevolgd hebben aan welke regels zij zich moeten houden bij het uitoefenen van hun beroep. Er is dan ook geen sanctie bepaald voor hen die over de schreef gaan.»
Bron: N. Van Broeck (2010-11-19), NIet elke psycholoog is psycholoog, De Standaard p.58
09/11/2010 Haatgroepen op Facebook (Prof. V. Hoorens)
- De Standaard p.28
« Veel mensen zeggen en doen dingen op Facebook en elders op het net die ze in de 'echte' wereld zelf niet aanvaardbaar zouden vinden, zegt professor Vera Hoorens van het Centrum voor Sociale en Culturele Psychologie aan de KU Leuven: 'Ze gaan ervan uit dat bepaalde wetgeving die in het gewone leven geldt, daar opeens niet van tel is. Dat het op het internet niet helemaal "echt" is en dat ze er zeker niet op zullen worden aangesproken.' Toen de oprichtster van een van de groepen door de radio werd gecontacteerd, reageerde ze verbouwereerd. Dat is typisch voor de pseudo-anonimiteit die het internet verschaft, zegt Hoorens. 'Ze hebben het gevoel: we zijn met velen, niemand gaat mij eruit pikken.' Ook al is Facebook, in tegenstelling tot veel andere plekken op het internet, absoluut niet anoniem.»
Bron: X (2010-11-09), Vermassen gaat strijd aan met Facebook, De Standaard p.28
02/11/2010 Privélessen zijn big business (Prof. B. De Fraine)
- De Standaard p.3
- Het NbL p.10
«Hoe efficiënt zijn de bijlessen? 'Educadomo is een commercieel bedrijf. Natuurlijk verklaren die dat hun werk bijdraagt tot betere schoolresultaten. Alleen: dat is nooit bewezen, want nooit onderzocht', zegt professor pedagogie Bieke De Fraine (KU Leuven). 'Je kunt je afvragen of het niet de taak van de school is om de leerlingen te begeleiden. Moeten ouders daarvoor betalen?»
Bron: W. Dehandschutter (2010-10-27), Bijlessen zijn big business, De Standaard p.3
30/10/2010 Negatieve gevoelens en depressie (Prof. P. Luyten)
- De Morgen p.65
« Maar wanneer is verdriet gewoon verdriet en wanneer is het een depressie? "Dat is een moeilijke vraag", vindt professor psychologie Patrick Luyten van de KU Leuven. "De psychiatrie spreekt van een klinische depressie als aan een aantal kenmerken wordt voldaan. Gevoelens van verdriet, een gedaalde stemming, geen eetlust, slecht slapen, schuldgevoelens, noem maar op, en dat gedurende minstens twee weken. Maar dat zijn arbitraire criteria, die bij consensus zijn vastgelegd."»
Bron: N. Le Blanc (2010-10-30), Verwar negatieve gevoelens niet met depressie, De Morgen p.65
27/10/2010 Chocoladeverslaving (dr. D. Van Gucht)
- Knack p.71
«Psychologe Dinska Van Gucht en haar collega's van de K.U.Leuven vatten in het blad Gedragstherapie hun inzichten samen over de verslaving aan chocolade. Chocoladeverslaving is een interessante topic, omdat ze alle kenmerken vertoont van verslaafd gedrag, maar zonder psychiatrische nevencomponenten (die bij alcoholverslaving wel courant zijn). »
Bron: X (2010-10-27), Uit het nieuws, Knack p.71
26/10/2010 Eén op zeven Vlaamse jongeren verlaat secundair onderwijs zonder diploma (Prof em. J. Van Damme)
- Het LN p.11
- Het NbL p.4
- Metro p.4
- Belga
«Jan Van Damme van de K.U.Leuven suggereert in het artikel van Klasse enkele oplossingen. Zo moet er meer tijd worden gestoken in taalonderwijs in de aanvangsjaren, "want wie op tienjarige leeftijd niet goed genoeg kan lezen, legt een zware hypotheek op zijn toekomst", luidt het. Daarnaast moet er gebruik gemaakt worden van leerlingvolgsystemen, zodat er vlugger kan worden ingegrepen als het fout loopt.»
Bron: X (2010-10-26), Meer dan 1 op 7 Vlaamse jongeren verlaat school zonder diploma, Belga
14/10/2010 Fluitend naar het werk? (Prof. H. De Witte)
Lees hier het volledige artikel in de Dagkrant K.U.Leuven
13/10/2010 Welke factoren maken dat mensen zich goed voelen op de werkvloer? (Prof. H. De Witte)
- GvA p.16
«"Afwisseling hoort daar zeker bij. En veel belangrijker dan vaak gedacht: vaardigheidsbenutting. Om zich goed te voelen, is het voor heel veel werknemers van groot belang dat ze op hun werk kunnen doen waar ze goed in zijn. Ook inspraak speelt een belangrijke rol."»
Bron: X (2010-10-13), Hans de Witte Arbeidspsycholoog, Gazet van Antwerpen p. 16
12/10/2010 Belgische 15-jarigen balen meer van school dan jongeren in het buitenland (Prof. J. Van Damme & Prof. F. Laevers)
- De Standaard p.3
« Een vaak terugkerende opmerking is dat ons onderwijs te schools is, te zeer op verstandelijke vermogens gericht. Op andere talenten of interesses worden de jongeren niet aangesproken. Het is te abstract ook. 'Ze krijgen een definitie van wat technologie is voor ze weten waarover het gaat', betreurt Ferre Laevers, expert ervaringsgericht onderwijs van de KU Leuven. 'School hoeft niet ''leuk'' of entertainend te zijn. Maar moet wel boeien. Het boeiender maken, daar is nog gigantisch veel werk aan. Als ons onderwijs niet dynamischer wordt, zal het voorbijgestoken worden door wat de jongeren elders oppikken.”»
.....;
«Jan Van Damme denkt er zo het zijne over. 'In landen waar de leerlingen goed presteren, is het welbevinden lager. Laten we blij zijn dat ze bij ons nog iets leren. In de Angelsaksische landen hechten ze meer belang aan sport en kunsten, iets wat bij ons buiten de schooltijd valt. Vrijetijdsbesteding hoeft niet in de klas. Jongeren zullen zich wat dat betreft niets door leerkrachten laten dicteren.'»
Bron: T. Ysebaert (2010-10-12), Belgische 15-jarigen houden minder van school dan buitenlandse, De Standaard p.3
09/10/2010 Is werken vermoeiend of plezierig? (Prof. H. De Witte)
- Jobat p.9
«De negatieve perceptie over arbeid en de klaagcultuur waar we ons vaak aan bezondigen, worden in dit onderzoek helemaal niet bevestigd. “Als we alles op een rij zetten, domineren de positieve aspecten, zowel wat de beleving als de beoordeling van het werk betreft”, zegt professor Hans De Witte van de onderzoeksgroep arbeids-, organisatie- en personeelspsychologie aan de K.U.Leuven. “Voor 51 procent van de ondervraagden is het werk van goede kwaliteit. Bij 36 procent is de arbeid eerder neutraal - de kwaliteit is goed noch slecht. Voor 14 procent van de werkenden is de kwaliteit slecht, en bij 8 procent van hen ‘echt slecht’. Rudimentair samengevat: werken is doorgaans een beetje vermoeiend, maar vooral plezierig.”»
Bron: J. Depaepe (2010-10-13), Is werken vermoeiend of plezierig?, Jobat p.9
08/10/2010 Kwaliteit van arbeid in Vlaanderen (Prof. H. De Witte)
- De Standaard, p.3, p.82
- Het NbL p.16-17
- De Morgen p.21
- De Tijd p.10
- Het BvL p.6
- GvA p.10
- Metro p.6
- Belga
« 'Voor iets meer dan de helft van de Vlaamse werknemers, 51 procent, is de kwaliteit van hun werk goed tot zeer goed. Voor een grote groep van 36 procent is het oordeel neutraal: hun verhouding aan negatieve en positieve indicatoren is in evenwicht. Slechts voor een beperkte groep van 13 procent is de score slecht tot zeer slecht.' Die uitkomst is best verrassend, vindt De Witte. 'Het biedt alleszins een tegengewicht voor de vaak negatieve berichtgeving over arbeid', zegt hij. 'Je leest zelden positieve verhalen over werknemers die graag hun job doen. Wel over ontevreden werknemers, of over sociale conflicten.' 'Vergelijk het met de manier waarop ouders over hun kinderen spreken. Alle ouders maken wel eens minder leuke momenten mee met opgroeiende kinderen, zoals ziektes of pubergedrag. Maar dat zijn zelden de eerste dingen waarover ze vertellen. Omdat de positieve ervaringen overheersen. Bij arbeid zou dat ook zo moeten zijn.'»
Bron: X (2010-10-08), Vitamines halen uit werkstress, De Standaard p.82
08/10/2010 Onze lichaamscultuur twijfelt tussen zwaarlijvig en anorectisch (Prof. W. Vandereycken)
- De Standaard p.18
«
In de laatste decennia van de twintigste eeuw is de 'ideale vrouw' groter en slanker geworden, merkt psychiater Walter Vandereycken (KULeuven) op. Maar het is hem niet ontgaan dat de 'gewone vrouw' van beneden de dertig jaar gemiddeld zwaarder is dan haar leeftijdgenoten van de jaren vijftig. 'Het spanningsveld tussen wens en werkelijkheid wordt steeds groter', zegt Vandereycken. 'De wens om een ideaal lichaam te krijgen doet zich op steeds jongere leeftijd voor. Meisjes die ontevreden zijn over hun uiterlijk, veranderen hun eetgedrag en gaan lijnen. Jongens springen daar anders mee om. Zij zoeken sneller hun heil in sport en fitness om hun spieren te versterken. De mens gelooft graag in zijn vrijheid en autonomie, maar de vraag is of hij wel zo los staat van de publieke opinie als hij denkt. Er is veel druk om ín te zijn. Wie daar het minste weerstand tegen heeft, loopt de kans problemen te ontwikkelen.»
Bron: G.Sels (2010-10-08), Door dik en dun, De Standaard p.18
07/10/2010 10 jaar onderzoek bij werkende Vlamingen (Prof. H. De Witte)
- Dagkrant K.U.Leuven
Klik hier voor het volledige artikel
07/10/2010 Adrenaline en opwinding (Prof. N. Vanbeselaere)
- Het LN p.9
«In de paraclub van Zwartberg had Marcel Somers iets met Els Van Doren én met Els Clottemans. Een getuige zei dinsdag op het proces dat ook zij binnen de club verschillende relaties heeft gehad. Volgens Norbert Vanbeselaere, hoofddocent aan het Centrum voor Sociale en Culturele Psychologie (K.U. Leuven), is die situatie een illustratie van het experiment van de Canadezen. "Wat toont die proef aan? Als je in een situatie komt waarin je opgewonden bent en de adrenaline door je lichaam voelt stromen, dan zoek je spontaan en automatisch naar een verklaring. Als je dan juist naast een vrouwelijke partner staat, is het mogelijk dat je die opwinding gaat toekennen aan die partner. Dat je zegt: zij is de oorzaak van mijn opwinding en ik wil dat gevoel opnieuw beleven. Als dat een aantal keren gebeurt, kan het makkelijk tot een relatie komen."»
Bron: M. Gysens (2010-10-07), Van adrenaline komt overspel, Het Laatste Nieuws p.9
06/10/2010 Mondeling examen: Professor Mia Leijssen
- Dagkrant K.U.Leuven
Klik hier voor het volledige artikel
06/10/2010 Zelfverwonding (Prof. L. Claes)
- Radio 1 (Peeters en Pichal)
Beluister hier het volledige fragment
01/10/2010 Het emeritusexamen met Prof. Jan Van Damme
- Campuskrant
Klik hier om het volledige artikel te lezen
29/09/2010 Wat is het verschil tussen IQ en EQ? (Prof. I. Van Mechelen)
- Bodytalk p.36
«“Het verband tussen IQ en EQ is erg laag”, zegt Iven Vanmechleen. “Aan de hand van iemands IQ kan je nooit conclusies trekken over zijn of haar EQ noch omgekeerd. Er zijn mensen die op beide relatief hoog of laag scoren, of hoog op het ene en laag op het andere, of gemiddeld op beide. Ook op de vraag of iemand met een hoog IQ vaker ‘sociaal gehandicapt’ is en minder sociale en emotionele vaardigheden bezit dan wie gemiddeld scoort, kan niemand een sluitend antwoord geven. Voor een deel omdat geniale mensen een zo kleine fractie van de bevolking uitmaken dat absolute uitspraken onmogelijk zijn.”»
Bron: C. De Ruyck (2010-09-29), IQ en EQ: onverstandig cijfer, Bodytalk p.36
01/09/2010 In extreme gevallen herkennen mensen zelfs hun eigen gezicht niet meer (Prof. K. Verfaillie)
«Het herkennen van gezichten is cruciaal in een op sociale netwerken steunende maatschappij. Maar zelfs met dit belangrijke aspect van het mens-zijn kan het fundamenteel fout lopen. Er is een aandoening bekend, een gevolg van beschadiging van specifieke zones in de hersenen, waarbij mensen niet meer in staat zijn het gezicht van anderen te herkennen. Prosopagnosie heet dat in het jargon. In extreme gevallen herkennen mensen zelfs hun eigen gezicht niet meer. Onderzoek van een team rond psycholoog Karl Verfaillie van de Katholieke Universiteit Leuven, gepubliceerd in het vakblad Neuropsychologia , heeft aangetoond dat het probleem te maken heeft met een te beperkt zicht. Mensen met de aandoening kijken als het ware door een koker naar anderen, waardoor ze nooit een volledig gezicht zien.»
Bron: X (01/09/2010), Gezichten in een koker, Knack focus p.70
31/08/2010 Duizenden families hebben geen huis meer (Niki Verschueren)
-GVA (31/08/2010) p.49
-GVA (02/09/2010) p.41
«Duizenden huizen verdwenen onder de modder, net als enkele honderden mensen. Bruggen en wegen zijn weggespoeld, het ziekenhuis zit onder een dikke laag modder. Niki Verschueren, werkzaam aan de K.U. Leuven als hoofd van de studiebegeleidingsdienst en onderwijsbeleidsondersteuningsdienst van de Faculteit Psychologie was op het moment van de ramp in Ladakh. Ze stond vrienden bij met het verlies van hun familie, schepte modder en stond in plassen bloed tussen de lijken. Vanaf eind september begint de temperatuur in Ladakh te dalen. In januari blijft het kwik onder het vriespunt en temperaturen dalen geregeld tot min dertig graden Celsius. "De wegen zijn in de winter gesloten, de regio is afgesneden van de buitenwereld en zonder verwarming valt het leven hier stil. Er moet dus heel snel heropgebouwd worden, anders dreigt een catastrofe", zegt Niki. »
Bron: B.Ceulemans, (31/08/2010), 'Duizenden families hebben geen huis meer', Gazet van Antwerpen p.49
27/08/2010 Het principe van wederkerigheid (Prof. E. Van Avermaet)
«Op een redactie krijg je veel uitnodigingen voor persconferenties. Meestal als e-mail met een pdf als bijlage. Prospekta, de organisator van de Cultuurmarkt van Vlaanderen, pakte het dit jaar anders aan. Zij brachten de persconferentie naar de journalisten. In een doos met hapjes. Volgens Eddy Van Avermaet, sociaal psycholoog en hoogleraar aan de Katholieke Universiteit Leuven, zal het gewenste effect er komen. "Wanneer je mensen iets aangenaams geeft, willen zij iets terugdoen. Deze wederkerigheid gebeurt automatisch. Er is echter een voorwaarde: de ontvanger mag niet het gevoel hebben dat hij enkel daarom iets krijgt." De dag na de cultuurmarkt zal blijken welk effect de doos bij redacties heeft gehad.»
Bron: R. Boeckx, (27/08/2010), 'Cultuurmarkt Vlaanderen verwent journalisten met receptie via de post', Stampmedia
24/08/2010 33 mijnwerkers zitten nog minsten vier maanden vast in Chileense mijn (Prof. N. Vanbeselaere)
- Het NbL p.15
- De Morgen p.6
«'Geen zonlicht, weinig of geen bewegingsruimte, drukkende hitte, hoge vochtigheid, stinkende kleren, geen sanitair... De omstandigheden waarin de 33 kompels de komende maanden moeten leven, zijn inderdaad zeer extreem', zegt professor sociale psychologie Norbert Vanbeselaere van de KUL. 'Alles wat wij in een samenleving als vanzelfsprekend beschouwen, ontbreekt daar. Als je daarin op elkaars lip moet leven, dan leidt dat onvermijdelijk tot frustraties, irritaties en conflicten. Je hoeft maar je voet te verplaatsen en je staat al op iemands tenen.'»
Bron: W. De Buck (2010-08-24), 'We leven nog altijd', Het Nieuwsblad p.15
18/08/2010 Managers wisselen in pretpark Walibi voor één dag van job met de parkwachters (Prof. H. de Witte)
- Het LN p.5
«Professor Arbeids- en Personeelspsychologie Hans De Witte (K.U.Leuven) juicht het initiatief toe. "Een dagje 'werkmens spelen' zou voor véél directeurs en managers een goede zaak zijn. Je leert het werk kennen aan de basis, ziet waar de problemen zitten en gaat dus beter weten waarover je moet beslissen. Anderzijds bouw je ook credibiliteit op bij de werknemers. Iedereen wint erbij."»
Bron: J. Rits (2010-08-18), "Veel vermoeiender dan bureaujob", Het Laatste Nieuws p.15
14/07/2010 Het nut van zuchten (dr. E. Vleminckx)
- Knack focus p.62
«Zuchten lijkt te suggereren dat de zuchter het niet meer ziet zitten, maar psychologe Elke Vleminx en haar collega's van de K.U.Leuven stellen in het vakblad Physiology and Behavior dat het omgekeerd is, dat de zuchter zoekt naar wat rust. Gezucht kan een nuttige functie hebben. Het werkt als een onbewuste strategie om stress te beheersen door de ademhaling opnieuw normaal te laten verlopen.»
Bron: X (2010-07-14), Nutig gezucht, Knack focus p.62
10/07/2010 Sterspeler Cristiano Ronaldo zal kersverse zoon alleen opvoeden (Prof. R. D'Hooge)
- De Standaard p.16
«Rudi D'Hooge, hoogleraar evolutionaire psychologie aan de KU Leuven, is formeel: het vaderinstinct bestaat niet. 'Net zoals er geen moederinstinct is. Vrouwen noch mannen hebben de biologische drift om zich voort te planten, zoals dieren die wel hebben. Dat we kinderen willen en hoe we met hen omgaan, is cultureel-maatschappelijk bepaald.' 'Dat betekent niet dat er geen biologische component zit aan het vaderschap', zegt D'Hooge. 'Mannen zijn net als vrouwen genetisch voorgeprogrammeerd om voor kinderen te zorgen. Waarom denk je hebben veel tekenfilmfiguurtjes een voor hun lijfje veel te groot hoofd? Omdat we dat schattig vinden, dat zit in onze biologie. Het is een kenmerk dat je ook bij baby's ziet en dat ons vertedert. Het maakt dat we goed voor onze kinderen willen zorgen.'»
Bron: I.Degryse (2010-07-10), 'Geld en carrière had hij al. Alleen dat kind ontbrak nog', De Standaard p.16
29/06/2010 Monitoring evolutie van jonge kinderen (K. Silkens)
- De Morgen p.12
- Het LN p.12
«Vanaf volgend schooljaar mogen ook peuters en kleuters een 'rapport' verwachten. Het Expertisecentrum voor Ervaringsgericht onderwijs (ECEGO) van de KU Leuven ontwikkelde een systeem om ouders op de hoogte te houden van de ontwikkeling van hun uk. De techniek werd twee jaar geleden geïntroduceerd bij crèches en onthaalmoeders en loopt als een trein. Het woord 'rapport' hoort Kristien Silkens van het ECEGO niet graag: beoordelingen komen er niet aan te pas en de nadruk ligt op het positieve. 'Op elk terrein moeten begeleiders op zoek naar het talent van een kind.'»
Bron: K. Herbots (2010-06-29), Vanaf september krijgen ook kleuters en peuters een rapport, De Morgen p.12
23/06/2010 Snelle opsporing dyslexie weer stap vooruit (Prof. P. Ghesquière)
Lees het volledige artikel in Campuskrant
- De Morgen p.10
- Belga
23/06/2010 Nieuw onderzoek naar relatie geloof en gezondheid (Dr. J. Dezutter)
- Tertio p.4
«Religie lijkt ook een buffer te vormen tegen chronische pijn, zegt Dezutter. Dat betekent niet noodzakelijk dat de patiënt minder pijn heeft, wel dat hij ondanks de pijn meer tevreden is over zijn leven. Volgens de kersverse doctor bepaalt niet religie op zich maar de manier waarop je ermee omgaat, de verhouding tot de geestelijke gezondheid. Anders gezegd: wie religieuze teksten letterlijk interpreteert, heeft meer kans op depressieve gevoelens dan wie er veeleer symbolisch mee omgaat. Hetzelfde geldt voor de 'hardcore' wetenschapper of atheïst die religie verwerpt omdat hij die teksten alleen letterlijk leest en niet openstaat voor een interpreterende, symbolische houding.»
Bron: J. Vranckx (2010-06-23), Nieuw onderzoek naar relatie geloof en gezondheid, Tertio p.4
23/06/2010 Steeds meer schoolverlaters zonder diploma (Prof. J. Van Damme)
- De Standaard p.6
- Het NbL p.12
- De Morgen p.2
- Het LN p.10
- Metro p.2
- Belga
«Van Damme geeft toe dat er nog te weinig onderzoek gedaan is naar de oorzaken van de stijging. 'Uit andere onderzoeken is wel al gebleken dat allochtonen met een andere thuistaal vaker afhaken in het onderwijs', zegt hij. 'Zij beginnen als ze vijf jaar oud zijn al vaak met een taalachterstand aan hun schoolcarrière. Als ze het middelbaar ingaan, heeft een groot deel van hen al een jaar moeten overdoen om die achterstand in te halen. Als ze dan een C-attest behalen in het middelbaar, is de kans al veel groter dat ze opgeven.' Volgens Van Damme is het daarom belangrijk dat al in het basisonderwijs meer kinderen de basisleerstof onder de knie krijgen. 'Op die manier wordt de school voor meer jongeren een succeservaring. Dan is de kans groter dat ze gemotiveerd blijven en een diploma halen.'»
Bron: V. Droeven (2010-06-23), Steeds meer jongeren hebben geen diploma, De Standaard p.6
22/06/2010 De grote festivalenquête: hoe is het gesteld met de jongeren op de festivalweides? (Prof. N. Vanbeselaere)
- De Standaard p.64
- Het LN p.7
«Professor Norbert Vanbeselaere van het Centrum voor Sociale en Culturele Psychologie aan de KU Leuven vindt dat het allemaal wel meevalt. 'Je moet die cijfers toch wat relativeren. Ik was vorig jaar een dag op Rock Werchter en wat ik daar zag, vond ik niet spectaculair verkeerd.' Vanbeselaere ziet in het feestgedrag van de jongeren vooral een ritueel. 'Festivals zijn bijzonder aanlokkelijk voor jongeren. Hun examens zijn voorbij, ze willen allemaal samen vieren: het is een afsluiting van het schooljaar. Bovendien kunnen ze ook nog eens van de beste muziek genieten. Daar willen ze best wel voor gaan werken tijdens het jaar.'»
Bron: K. Hoefkens (2010-06-22), Wanneer ranzigheid een ritueel wordt, De Standaard p.64
19/06/2010 Psychologische tests bij aanwervingen onder vuur (Prof. K. De Witte)
- De Morgen p.4
«"De klassieke intelligentietests moeten een betere validiteit worden gegeven", zegt De Witte. "De testen moeten zorgvuldiger gekozen worden in functie van de jobomschrijving en de geviseerde beroepsgroep. Tijdens het afnemen van een test moet ook de relevantie van bepaalde absurd ogende vragen beter worden belicht." Op die manier kan de wrevel tegenover psychologische tests verkleind worden en de efficiëntie opgekrikt. "Belangrijk", besluit De Witte. "Zo'n test kan dan wel niet volledig voorspellen hoe een persoon zal functioneren binnen het bedrijf, een aantal risico's worden er wel door geëlimineerd. Van groot belang, want selectie is nu eenmaal een grote investeringsbeslissing."»
Bron: L. Deweer (2010-06-18), Psychologische tests bij aanwervingen onder vuur, De Morgen p.4
19/06/2010 Steeds meer werknemers ontevreden (Prof. H. De Witte)
- Jobat p.8
«"Werknemers komen door de crisis soms op een andere manier tegenover elkaar te staan. Concurrentiegevoelens nemen toe, wantrouwen flakkert op. Dat straalt negatief af op tal van andere zaken. Zo zal men anderen minder ondersteunen, waardoor je minder op elkaar kan rekenen. Een heel gevaarlijek vaststelling aangezien sociale ondersteuning essentieel is op de werkvloer", weet De Witte. "Pesten op het werk neemt in dit geval ook dikwijls toe. Daardoor ontstaat er meer absenteïsme: mensen blijven meer thuis omdat ze zich minder ondersteund voelen."»
Bron: K. Stragier (2010-06-18), Steeds meer werknemers zijn ontevreden, Jobat p.8-9
03/06/2010 Het creatieve brein van kunstenaars (Prof. J. Wagemans)
- Lees hier het volledige artikel in de dagkrant (17/06/2010)
- De Huisarts
- De Tijd p. 28 (04/06/2010)
- Belga (21/06/2010)
- De Morgen p.12 (21/06/2010)
« De PET-CT scanner werd ingezet voor een studie van kunstenaars en niet-kunstenaar terwijl ze tekenen of een tekening verzinnen. Je zag hoe kunstenaars beginnen met een hogere activiteit in de voorste hersenschors, de creatieve zone. Het lijkt een luxeonderzoek, maar door de zone te bepalen kan er misschien iets gevonden worden om dat gebied te stimuleren in geval van alzheimer en andere ziektes die de creativiteit aantasten. »
Bron: C. Vuegen (2010-06-03), Het creatieve brein van kunstenaars, De Huisarts p.29
02/06/2010 Rokers "als pestlijders" te kijk gezet in gele cirkel (Prof. E. Van Avermaet)
- Het LN p.10
«Rokers moeten op Nederlandse treinperrons hun sigaret binnenkort binnen de lijntjes opsteken. Op de tegels komt een grote gele cirkel waarbinnen roken wordt geduld. De reacties zijn gemengd.»
«Professor Sociale Psychologie Eddy Van Avermaet van de K.U.Leuven is niet gewonnen voor het idee. "Zo'n cirkel geeft mensen een gevoel van gevangenschap. Je wordt als roker verbannen naar een specifieke plek en staat te kijk als pestlijder van de samenleving", zegt Van Avermaet. "Als je vrijheid ontneemt, stuit dat sowieso op weerstand. Ik vermoed dat men liever niet zal roken dan in een cirkeltje te moeten staan. Maar roken afleren doet het niet. Dit zal eerder kwaad bloed zetten."»
Bron: K. Clemens (2010-06-02), Rokers "als pestlijders" te kijk gezet in gele cirkel, Het Laatste Nieuws p.10
02/06/2010 Nieuwe cijfers tonen forse toename van geregistreerd geweld tegen vrouwen en kinderen (Prof. J. Corveleyn)
- Knack p.38
- De Morgen p.2
«De economische crisis heeft de problemen duidelijk nog doen toenemen. En volgens Jos Corveleyn is dat ook een van de redenen voor de stijging van het 'intrafamiliaal geweld'.... Jos Corveleyn: Armoede is een sociaal-economisch probleem, maar ook steeds een psychologisch probleem. Het is een bron van permanente stress, psychische zorg, kwetsbaarheid. Het dagelijkse gevecht om te overleven houdt een groot risico in om je evenwicht te verliezen. Het gaat vaak gepaard met uitsluiting, terugtrekking en een gevoel van zinloosheid. De grootste groep armen zijn mensen die door omstandigheden - ziekte, scheiding, werkloosheid, faillissement - in armoede terechtkomen, en zij raken er vaak nog uit. Maar je hebt 2 tot 3 procent generatie-armen, die van generatie op generatie in armoede blijven steken. Als je in zo'n situatie geboren wordt, kom je zeker met een serieuze handicap aan de startlijn. Je krijgt in je ontwikkeling minder psychische weerbaarheid mee, minder basisvertrouwen, minder goede voorbeelden...»
Bron: C. De Stoop (2010-06-02), Het gevecht om te overleven, Knack p.38
28/05/2010 Nieuw adoptiedecreet tegen 2012 (Prof. N. Vliegen)
- De Standaard p.12
«In 2009 kwamen er 244kinderen uit het buitenland naar Vlaanderen, die gematcht werden aan de vele kandidaten die al in 2006 of 2007 een geschiktheidsvonnis kregen van de jeugdrechter. Begin dit jaar is de geldigheid van het vonnis trouwens met een jaar verlengd, omdat drie jaar te krap werd. 'Stellen denken dat ze er bijna zijn als ze zo'n vonnis ontvangen, maar dan begint hun lijdensweg nog maar', zei professor Nicole Vliegen (KU Leuven) daarover. 'Wat kan er in die jaren van wachten allemaal niet gebeuren? Sommige paren zijn misschien al niet meer samen...'»
Bron: V. Beel (2010-05-28), Gezonde adoptiekinderen raken op, De Standaard p.12
27/05/2010 Zuchten is resetknop van ademhalingssysteem (dr. E. Vleminckx)
- Belga
«Elke Vleminckx van de Onderzoeksgroep Gezondheidspsychologie (K.U.Leuven) omschrijft "zuchten" in haar doctoraat als
een algemene "resetknop" van ons ademhalingssysteem. Het herstelt er het dynamische evenwicht van als dit in gevaar komt. "Om soepel te blijven, moet een fysiologisch systeem zoals onze ademhaling immers af en toe pieken en een zucht is zo'n piekmoment", aldus Vleminckx in Campuskrant, het blad van de Katholieke Universiteit Leuven.»
Bron: X (2010-05-27), Zuchten is resetknop van ademhalingssysteem volgens onderzoekster K.U.Leuven, Belga
26/05/2010 Een beetje gepest worden op school kan goed zijn voor een kind. (G. Deboutte)
- Het LN p.16
«K.U.Leuven-pedagoog Gie Deboutte, voorzitter van het Vlaams Netwerk 'Kies kleur tegen pesten', kan zich vinden in de hoofdstelling dat niet alle slachtoffers 'gekraakt hoeven te zijn voor het leven' en dat ze eventueel een les kunnen leren uit pesterijen. "Maar het lijkt mij in dit onderzoek te gaan over het prille stadium van pesten, wanneer slachtoffers nog voldoende veerkracht hebben om op te staan en te zeggen: 'Níet met mij.' Zij krijgen daarvoor inderdaad bijval van de groep die eigenlijk ook vindt dat wat een kliek kwelgeesten aanricht niet kan. Maar als je al langer in de klauwen zit van pestkoppen, blijkt het moeilijker om terug te slaan. Gepeste kinderen worden onzeker, niet door de vijandigheid, maar door de uitsluiting."»
Bron: A. De Wit (2010-05-26), Gepest worden is "goed voor kind", Het Laatste Nieuws p.16
20/05/2010 Leerlingen volgen steeds vaker betaalde bijlessen na de schooluren (Prof. B. De Fraine)
- Het NbL p.2
«'De reden zal een combinatie zijn van een aantal factoren', denkt De Fraine. 'Ouders mikken inderdaad hoger. Er zijn ook meer tweeverdieners met weinig tijd om hun kinderen te begeleiden en dus bijlessen betalen om hun schuldgevoel af te kopen. Sommige thuisleerkrachten zijn eigenlijk veredelde babysitters. Maar daarnaast is ook het onderwijs prestatiegerichter geworden. Moeten scholen er niet voor zorgen dat de leerlingen mee kunnen met de vakken? Dit systeem van supplementair thuisonderwijs is alleen weggelegd voor kapitaalkrachtige gezinnen. Dat kan toch niet de bedoeling zijn?»
Bron: E. Mussche (2010-05-20), Steeds meer ouderssturen kind naar bijles, Het Nieuwsblad p.2
12/05/2010 Leerlingen bouwen maquette op zonne-energie (Centrum Ervaringsgericht Onderwijs)
- Het LN p.20
«Alles kadert in een project van IMEC Leuven en het Centrum Ervaringsgericht Onderwijs van de KULeuven", zegt directeur Danny Huijsmans. "Het is niet zomaar een maquette die we hebben gebouwd, maar alles werkt zoals het hoort en vooral op zonne-energie. De kinderen moesten plannen maken, de boekhouding bijhouden en de technische vaardigheden verwerven om het project tot stand te brengen.»
Bron: S. Swinnen (2010-05-12), Leerlingen Sint-Jan bouwen maquette op zonne-energie, Het Laatste Nieuws p.20
06/05/2010 Smaakontwikkeling bij kinderen (dr. A. Eertmans)
- De Standaard p.44
«Maar over het algemeen geldt dat mensen, naarmate ze ouder worden, aroma's leren appreciëren. 'We hebben het dan over aangeleerde smaakvoorkeuren', zegt psychologe Audrey Eertmans die onlangs aan de KU Leuven promoveerde met een onderzoek naar voedingskeuze en daar ook een boek over schreef ('Waarom kinderen geen spruitjes lusten en volwassenen niet zonder koffie kunnen').
'Opvoeding is belangrijk. Als kinderen herhaaldelijk witlof proeven en ook zien dat hun ouders ervan genieten, raken ze vertrouwd met de smaak en kunnen ze positieve associaties krijgen met de groente. Zeker als ze het eten in ontspannen sfeer, eventueel met een lekker sausje erbij.'»
Bron: T. Van Dijck (2010-05-06), Waarom vind ik sommige dingen helemaal niet lekker, terwijl andere mensen niets liever eten?,
De Standaard p.44
06/05/2010 Eén op vier leerlingen in derde graad heeft gescheiden ouders (Prof. H. Colpin)
- De Standaard p.4
- Het NbL p.12
- Metro p.6
-Belga
«Scholen weten niet altijd hoe ze met veranderende gezinssituaties moeten omgaan. 'Respect is een sleutelwoord', zegt KUL-professor Hilde Colpin. 'Dat uit zich in kleine dingen, zoals het aantal nieuwjaarsbrieven laten kiezen of didactisch materiaal gebruiken waarin verschillende gezinsvormen aan bod komen.'»
Bron: X (2010-05-06), 1 op de 4 leerlingen derde graad secundair heeft gescheiden ouders, Het Nieuwsblad p.12
06/05/2010 Paniek tijdens Amsterdamse dodenherdenking (Prof. N. Vanbeselaere)
- Het LN p.13
«"Was er vorig jaar in Apeldoorn géén aanslag geweest op Koninginnedag, dan was dit niet gebeurd", zegt de Leuvense sociaal psycholoog Norbert Vanbeselaere. "Dinsdag zat iedereen daar al dan niet bewust aan te denken. De koninklijke familie was er opnieuw hè, de omstandigheden waren vergelijkbaar. En dan begint iemand te schreeuwen. Gebeurt dat zonder die voorgeschiedenis, dan gaan de meeste mensen gewoon kijken of vragen wat er aan de hand is. Maar nu dacht iedereen: 'Opnieuw een aanslag'. Controleren wat er scheelde, hoefde niet. Ze zagen mensen lopen, dus deden ze dat ook. Op zo'n moment schakelt een mens over op 'overleefmodus'. Hij wil zich kost wat kost redden, desnoods door over anderen te lopen."»
Bron: C. Snick (2010-05-06), Eerder al veroordeeld voor geweld, Het Laatste Nieuws p.13
05/05/2010 Stadsbestuur zet Lieven Verschaffel in de bloemetjes
- Het LN p.18
- Het NbL p.64
«Professor Doctor Lieven Verschaffel uit Eeklo is verkozen tot lid van de Koninklijke Vlaamse Academie van België voor Wetenschappen en Kunsten. Een belangrijke aanstelling die ook het stadsbestuur niet ontgaan is. Burgemeester Koen Loete en zijn schepencollege nodigden de professor uit op het stadhuis voor een officiële ontvangst. »
Bron: J. Seymortier (2010-05-05), Stadsbestuur zet Lieven Verschaffel in de bloemetjes, Het Laatste Nieuws p.18
29/04/2010 Breinspelletjes werken niet (Prof. G. d'Ydewalle)
- Het NbL p.14
«Uit hersenscans blijkt ook dat de spelletjes geen effect hebben op het brein zelf. Ook kruiswoordraadsels of sudoku's maken ons trouwens niet slimmer. Professor d'Ydewalle noemt het huichelarij. 'Producenten doen alsof hun spelletjes slimmer maken. Mensen willen dat heel graag geloven. Maar er is geen enkel bewijs dat die spelletjes werken.'»
Bron: E. Bergmans (2010-04-29), Breinspelletjes werken niet, Het Nieuwsblad p.14
28/04/2010 Goede psychotherapie is een zoektocht naar de ziel (Prof. M. Leijssen)
- Knack p.78, p.79
« 'Maar het belangrijkste is natuurlijk de persoonlijkheid van de therapeut', zegt Mia Leijssen, psychotherapeute en hoogleraar aan de K.U.Leuven. 'Die persoonlijkheid bepaalt in hoge mate of de therapie succesvol zal zijn of niet. Men hoort dat niet graag, omdat het een subjectieve factor is, die moeilijk te controleren valt. Maar het is zo.' Even essentieel in een degelijke psychotherapeutische relatie zijn de drie basishoudingen, legt Leijssen uit: 'Empathie, echtheid en aanvaarding. Er moet empathie zijn vanwege de therapeut, want je kunt niet spreken van een goede relatie als de cliënt zich niet begrepen voelt. Echtheid is cruciaal, want de cliënt mag niet het gevoel hebben dat de therapeut een rolletje aan het spelen is, hij moet voelen dat er een mens van vlees en bloed voor hem zit. En acceptatie is ook belangrijk, de cliënt moet zich onvoorwaardelijk aanvaard voelen.'»
Bron: J. De Ceulaer (2010-04-28), 'Als psychotherapeut ben je een bondgenoot in het lijden', Knack p.78-79
27/04/2010 Prof. G. d'Ydewalle benoemd tot secretaris KVAB
- Campuskrant
Klik hier voor het volledige artikel
24/04/2010 De verlamming van een aswolk (Prof. H. De Witte)
- De Tijd p.41
«Om onszelf te beschermen moeten we op elk moment de mogelijkheid van de vreselijkste gebeurtenissen in gedachten houden, klinkt een oude stoïcijnse raadgeving. Of in termen van de hedendaagse zelfhulpfilosofie: temper je verwachtingen. 'We moeten opnieuw leren dat we niet alles in de hand kunnen hebben', zegt Hans De Witte. 'Sommige dingen kun je nu eenmaal niet beheersen. Vandaar het succes van meditatietechnieken als mindfulness. Leer de dingen aanvaarden zoals ze zijn, in het hier en nu.' Als het erop aankomt, is controle slechts een illusie. De technologie waar we ons leven van laten afhangen, is slechts een laagje vernis. Wanneer een simpele vulkaanuitbarsting ons hectische leven heel even stillegt, blijft één les hangen boven de rookpluim: zonder de vliegmachines die ons de wereld serveren als een borrelhapje, blijven we achter als machteloze slachtoffers van onze moderne verwachtingen.»
Bron: I. Renson (2010-04-24), De verlamming van een aswolk, De Tijd p.41
23/04/2010 Veggiedag in Psychologisch Instituut is succes
- Campuskrant
Klik hier voor het volledige artikel
20/04/2010 Faalangst bij studenten (Prof. E. Depreeuw)
- Bodytalk p.40
«Waar komt faalangast fundamenteel vandaan? Depreeuw: 'Genetische aanleg en geslacht spelen zeker een rol. Zeventig procent van de faalangstigen zijn vrouwen. Ouders en leerkrachten zijn belangrijke rolmodellen. Zij kunnen faalangstig gedrag bij kinderen en adolescenten aanwakkeren of onder controle brengen. Enerzijds door de manier waarop zij zelf met falen en presteren omgaan. En anderzijds door hoe zij hun goedebdoelde bezorgdheid over de toekomst van het kind of de adolescent overbrengen: constructief of net niet. Maar ook onze samenleving speelt een cruciale rol. Die rekent ons alsmaar meer af op prestaties.'»
Bron: A. Swerts (2010-04-20), Blok aan het brein, Bodytalk p.40
12/04/2010 Wijze van omgang met religie bepalend voor welbevinden (dr. J. Dezutter)
- Belga
- De Huisarts p.11 (do 15/04)
«Niet zozeer religie op zich, wel de wijze waarop men ermee omgaat, lijkt bepalend of religie al dan niet een positieve invloed uitoefent op de geestelijke gezondheid van de gelovige. Wie letterlijk aan religieuze teksten vasthoudt of die omwille van het letterlijk lezen van de teksten verwerpt, maakt meer kans op depressieve gevoelens dan wie er symbolisch mee omgaat. Dat stelt de Leuvense godsdienstpsychologe Jessie Dezutter (KUL) in haar doctoraat.Dezutter, die aan de K.U.Leuven werkzaam is in het Centrum voor Godsdienstpsychologie, onderzocht in haar studie de relatie tussen religie en geestelijke gezondheid.»
Bron: X (2010-04-12), "Wijze van omgang met religie bepalend voor welbevinden" , Belga
09/04/2010 National Geographic wil effecten van sociale isolatie onderzoeken via tv-experiment (Prof. J. Wagemans)
- De Morgen p.9
«Psycholoog Johan Wagemans (KUL) doet onderzoek naar wanen. "Meer bepaald op het vlak van waarneming", zegt Wagemans. "Als je zintuigen afgesloten worden, zullen je hersenen zelf dingen verzinnen om externe prikkels te vervangen. Als je een hele tijd in het donker zit, valt je beeld niet weg, maar ga je hallucineren. Je kunt geen onderscheid meer maken tussen externe en interne prikkels. Dat leidt tot gevaarlijke toestanden. Het onderscheid niet meer kunnen maken tussen echte waarnemingen en hallucinaties, is een kenmerk van psychose.
"Sociale deprivatie (gemis) is even ernstig. Sociaal contact is een levensnoodzakelijke behoefte. Als je dat wegneemt, blijft dat niet zonder consequenties. Het gevoel van sociale uitsluiting wordt in dezelfde hersenzone gegenereerd als fysieke pijn. 'Sociale pijn' kan een vergelijkbaar gevoel geven als fysieke pijn. De enige overlevingsstrategie is je terugtrekken in een fantasiewereld, denk ik. Dat is een vergelijkbare reactie als hallucineren."»
Bron: S. Vanden Bossche (2010-04-09), Gewaagd tv-experiment over eenzame opsluiting, De Morgen p.9
25/03/2010 Gehechtheid vormt fundament van onze persoonlijkheid (Prof. N. Vliegen)
- Bodytalk p.40
«Vliegen; “Gehechtheid ontstaat in een vrij korte tijdsspanne. Aanslepende relatieproblemen, problemen op het werk, depressie of ziekte kunnen maken dat ouders precies dan onvoldoende ruimte hebben om affectief ten volle te investeren in hun baby. Een (zieke) moeder die te veel wordt opgeslorpt door eigen zorgen beschikt niet altijd over de energie die nodig os om op de vele aanspraken van een baby in te gaan. Verlies van een ouder in dit cruciale eerste levensjaar maakt de kans op onveilige hechting reëel. De overblijvende ouder en de omgeving zijn dan immers zelf ondergedompeld in rouw en verdriet waardoor ze onvoldoende kracht aan aandacht overhouden om de gevoelens van het kind centraal te stellen.”»
Bron: M. Finoulst (2010-03-25), De koesterbasis, Bodytalk p.40
24/03/2010 Leven na Leuven: pedagoog en journalist Phara de Aguirre
- Campuskrant
Lees hier het volledige artikel
22/03/2010 Opening Leuven Centre for Irish Studies (Prof. H. Grietens & Prof. P. Luyten)
- Belga
- Het LN p.20 (25/03/2010)
- GvA p.50 (25/03/2010)
«Een van de drie onderzoeksgebieden is "vredesonderzoek en conflictresolutie" dat geleid zal worden door de KUL-hoogleraren Hans Grietens en Patrick Luyten. Daarin wordt gefocust op de langetermijngevolgen van politiek geweld op kinderen en gezinnen en op het intergenerationeel doorgeven van emotionele problemen die het gevolg zijn van trauma's. Daarnaast worden de inspanningen onderzocht in Noord-Ierland op
het vlak van vredesinitiatieven en conflictbeheersing en de gevolgen daarvan op het conflict.»
Bron: X (2010-03-22), Leuven Centre for Irish Studies bestudeert Ierse geweldproblematiek , Belga
19/03/2010 Sociaal experiment France 2: Folteren en vernederen door de kracht van groepsdruk (prof. E. Van Avermaet)
- De Morgen p.13
- Het Nieuwsblad p.13 (op donderdag 18/03)
«De televisiezender France 2 heeft het omstreden Milgramexperiment uit de jaren zestig opnieuw overgedaan (DM 18/3). In de choquerende documentaire zou 80 procent van de proefpersonen een quizkandidaat doodfolteren met elektroshocks, simpelweg omdat dat opgedragen wordt. Groepsdruk kan brave burgers in sadisten veranderen en het gezond verstand doen uitschakelen. Dat toonden verschillende proeven in de voorbije decennia aan.»
Bron: K. Herbots (2010-03-19), Folteren en vernederen door de kracht van groepsdruk, De Morgen p.13
18/03/2010 De kloof tussen basisonderwijs en middelbaar is te groot (prof. W. Van Dooren)
- De Standaard p.10, p.11
«'Opvallend is dat de resultaten erg verschillen', zegt Van Dooren. 'Voor ruimtemeetkunde, bijvoorbeeld, haalt 92 procent de eindtermen. Aan de andere kant zijn er bepaalde domeinen waar maar een op de drie leerlingen ze haalt.'
Hoe komt dat? 'Ruimtemeetkunde bouwt in het middelbaar duidelijk voort op wat de leerlingen in het lager onderwijs gezien hebben. Het wordt alleen uitgebreid. Zo kregen leerlingen in de basisschool alleen maar tweedimensionale figuren te zien en moeten ze in het middelbaar met de derde dimensie leren omgaan (cirkel versus bol, red.)', zegt Van Dooren. 'Bij bewerkingen moeten ze in het eerste en tweede middelbaar in vergelijking met het lager onderwijs plots omgaan met veel complexere getallen Ze moeten, bijvoorbeeld, een negatieve breuk door een andere negatieve breuk kunnen delen. Ze kunnen daarbij enkel op regeltjes terugvallen, want er is geen enkele referentie meer met de realiteit. In het lager kon de leraar bij een optelsom of een vermenigvuldiging nog altijd verwijzen naar de reële wereld. Hetzelfde geldt voor algebra. Bij het rekenen met veeltermen moeten leerlingen in het middelbaar ineens rekening houden met letters. Het is veel formelere wiskunde en er zijn regels waar ze nog niet genoeg inzicht in hebben.'»
Bron: X (2010-03-18), 'Moeite met overstap naar middelbaar', De Standaard p.10
17/03/2010 Peiling K.U.Leuven en Vlaamse overheid: leerlingen uit tweede middelbaar halen opgelegde eindtermen voor wiskunde veel te vaak niet (prof. R. Janssen)
- De Standaard p.1
-Belga
«Leerlingen uit het tweede middelbaar halen de opgelegde eindtermen voor wiskunde veel te vaak niet. Vooral "bewerkingen" en "rekenen met veeltermen" zijn pijnpunten. Dat schrijft De Standaard woensdag. De krant kon een peiling van de KU Leuven en de Vlaamse overheid inkijken.
In twee van de tien geteste domeinen scoorden de leerlingen ronduit slecht. Het eerste domein is "bewerkingen", een onderdeel van de
getallenleer. Slechts 28 procent van de leerlingen die deelnamen aan de peiling, haalt er de eindtermen voor.»
Bron: X (2010-03-17), Kennis wiskunde dramatisch bij leerlingen tweede middelbaar, Belga
17/03/2010 Koken met Freud (Prof. Em. P. De Boeck)
- De Standaard
«De crisis mag dan wel versterkend werken, koken is ook een uiting van de psychologie van de mens. Paul De Boeck, hoogleraar psychologie in Amsterdam, stelt dat wie kookt, zowaar Sigmund Freud gelijk geeft. De grondlegger van de moderne psychiatrie vatte de essentie van ons menselijk bestaan ooit samen als 'arbeiten en lieben'. En daar draait het bij koken in essentie toch om. Je creëert iets en deelt het tegelijk met anderen. »
Bron: F. Van Dyck (2010-03-17), Koken met Freud, De Standaard
12/03/2010 Actie 'Geef om haar' (Joke Van Hoeck)
- Het LN p.5
- GvA p.2
«"Ik heb altijd heel lang haar gehad", vertelt Joke Van Hoeck, als projectmedewerkster verbonden aan de KUL. "En ik was al van plan om het een beetje te laten bijknippen. Maar toen ik hoorde dat het van pas kon komen voor kankerpatiënten, besloot ik 'all the way' te gaan. Uiteindelijk is er 30 centimeter af. Het 'afscheid' was niet gemakkelijk, maar uiteindelijk is het niks vergeleken met de situatie van mensen die geen haar meer hebben."
Bron: X (2010-03-12), Studenten knippe paardenstaart af, Het Laatste Nieuws p.5
10/03/2010 Zaak runnen met beste vriend(in) is niet hetzelfde als op samen op vakantie gaan (Prof. M. Euwema)
- Het BvL p.11
«"Als vrienden of vriendinnen een zaak starten, moeten ze in eerste instantie goed in het achterhoofd houden dat zaken doen niet hetzelfde is als samen op stap of op vakantie gaan. Het komt er op aan op zakelijk vlak goede en sluitende afspraken te maken, ook al ben je vrienden. Doe je dat niet, kan het wel eens sneller dan je denkt tot problemen komen. Daarnaast is het ook belangrijk dat je allebei even gedreven bent om een zaak te starten. Je moet niet samen met een vriend in een zaak stappen om die vriend een plezier te doen, maar wel omdat je daar zelf voor de volle honderd procent achter staat. Anders werkt het niet."»
Bron: K. Snoekx (2010-03-10), "Zaak runnen is niet hetzelfde als samen op vakantie gaan", Het Belang van Limburg p.11
04/03/2010 EU doet armoede stijgen (Prof. I. Nicaise)
- Belga
- Metro p.5
Lees hier het volledig persbericht
03/03/2010 Leerkrachten lijden onder werkdruk (E. Sierens)
- De Standaard p.5
«Eline Sierens, doctoraalstudente aan de KU Leuven, deed in 2005 onderzoek naar de werkdruk. Uit haar studie blijkt vooral dat die druk niet alleen nefast is voor de leerkrachten maar ook voor de leerlingen. 'De druk van de overheid, de directie en de ouders zorgen ervoor dat leerkrachten sneller symptomen van een burn-out vertonen. Bovendien zijn leerkrachten die onder druk staan veel prestatiegerichter: ze verwachten meer van hun leerlingen. Maar studenten die onder druk staan, presteren net slechter. Die slechte resultaten hebben dan weer een negatief effect op de leerkracht en zo is de cirkel rond.'»
Bron: S. Vankersschaever (2010-03-03), Leerkrachten lijden onder werkdruk, De Standaard p.5
03/03/2010 Grootschalige campagne tegen ongelijkheid in schoolbanken (Prof. I. Nicaise)
- De Morgen p.5
«Volgens Ides Nicaise wordt de achterstand die opgelopen is in het basisonderwijs echter nog versterkt in het secundair onderwijs: "Daardoor ontstaat een erg ongelijke verspreiding van kansarme leerlingen. Aangezien het gros van hen terug te vinden is in het secundair beroepsonderwijs, worden bepaalde scholen meer geconfronteerd met het probleem dan andere. Dat kan soms een vertekend beeld opleveren over het werkelijke aantal probleemleerlingen."»
Bron: T. Raes (2010-03-03) , Grootschalige campagne tegen ongelijkheid in schoolbanken, De Morgen p.5
26/02/2010 Géry van Outryve d'Ydewalle is nieuwe vaste secretaris KVAB
- Belga
«De Koninklijke Vlaamse Academie voor Wetenschappen en Kunsten van België (KVAB) heeft professor Géry van Outryve d'Ydewalle tot nieuwe vaste secretaris verkozen…. Van Outryve d'Ydewalle zal de modernisering van de Academie voortzetten, met een verbreding en een verjonging van de Academie en met meer vrouwen, luidt het. »
Bron: X (2010-02-26) , Géry van Outryve d'Ydewalle is nieuwe vaste secretaris KVAB, Belga
25/02/2010 Dossier zelfverwonding (Prof. L. Claes)
- Bodytalk p.40
«”Na het kortdurende beoogde effect van de zelfverwonding (ontspanning, bevestiging, enz.) zijn de wonden erg confronterend” vervolgt Laurence Claes. “Ze doen pijn en ontsteken als ze niet goed verzorgd worden. Gevoelens van schaamte, schuld en zelfhaat steken de kop op. En die leiden vaak opnieuw tot zelfverwonding. Zo komt er een negatieve spiraal. Die doorbreken is niet gemakkelijk. Vergelijk het met afkicken van een verslaving. Het is dan ook aangewezen om professionele hulp te zoeken bij een psycholoog of psychiater.” »
Bron: A. Swerts (2010-02-25) , Lijfpijn tegen hartenpijn, Bodytalk p.40
20/02/2010 Het zondebokmechanisme (Prof. E. Van Avermaet)
- De Tijd p.40
«Het fenomeen is ook uitgebreid onderzocht door psychologen, die dan weer spreken van 'de fundamentele attributiefout', omdat het een beoordelingsfout is die zo vaak voorkomt. 'Mensen gedijen goed wanneer de zaken voorspelbaar en controleerbaar zijn', vertelt Eddy Van Avermaet, sociaal psycholoog aan de KULeuven. 'Maar omstandigheden zijn moeilijker te controleren dan personen. Daarom gaan we veeleer personen ter verantwoording roepen als er iets onverwachts fout gaat. En zodra de verantwoordelijkheid in iemands schoenen geschoven is, gaan we die dingen uit het verhaal halen die ons steunen in die interpretatie. Daardoor wint het beeld aan stevigheid.'»
Bron: I. Renson (2010-02-20), Schuldige, sta op!, De Tijd p.40
19/02/2010 3 tot 5% van Vlaamse peuters is hoogbegaafd (Prof. P. De Boeck)
- Het BvL p. 11
- GvA p.6
«Paul De Boeck, professor psychodiagnostiek aan de K.U.Leuven, wijst er wel op dat de IQ-metingen bij zeer jonge kinderen niet altijd even betrouwbaar zijn. "Het intelligentiequotiënt van kinderen van drie of vier jaar kan nog schommelen", zegt hij. "Dat komt omdat hun hersenen nog in volle ontwikkeling zijn. Je kan dat vergelijken met iemands lengte. Het is niet omdat een kind op driejarige leeftijd met kop en schouder boven zijn klasgenootjes uitsteekt, dat hij of zij als volwassene ook nog steeds de grootste is." »
Bron: R. Putzeys (2010-02-19) , 3 tot 5% van Vlaamse peuters is hoogbegaafd, Het Belang van Limburg p.11
12/02/2010 Loopbaanonderbreking hoeft de arbeidsmoraal niet fnuiken (Prof. H. De Witte)
- Knack p.34
«'Een pauze hoeft de arbeidsmoraal niet te fnuiken', meent arbeidspsycholoog Hans De Witte (K.U.Leuven) dan weer. 'Hard werken is op zich geen probleem als je op tijd en stond kunt herstellen. Maar heel veel mensen negeren die boerenwijsheid.' De Witte benadert de vragen over de houdbaarheid van tijdskrediet en andere verlofstelsels vanuit zijn eigen wetenschappelijke achtergrond. 'De economie kan veel eisen, maar zonder mensen zal het niet gaan. Er zijn grenzen aan het opdrijven van het tempo. We zitten nu weliswaar in een economische crisis en de vergrijzing is een grote uitdaging. Toch zullen werknemers altijd een kans moeten krijgen op geregeld herstel.'»
Bron: P. Martens (2010-02-12), Stoom aflaten zet meer druk op de ketel, Knack p.34
10/02/2010 Gelijke onderwijskansen (Prof. I. Nicaise)
- De Standaard p.5
«'Er moet dringend iets gedaan worden aan het inschrijvingsbeleid van de scholen. In principe geldt er een inschrijvingsrecht voor elke leerling in elke school. Maar in de praktijk hebben scholen nog heel veel middelen om bepaalde - kansarme - leerlingen te ontmoedigen om zich in te schrijven. Het hoofddoekenverbod bijvoorbeeld is een goedkope manier om allochtone leerlingen buiten te houden. Een ander middel zijn de kosten voor de buitenschoolse uitstappen. In het lager onderwijs geldt daarvoor nu wel een maximumfactuur, maar in de secundaire scholen zijn de bedragen nog vrij. Vlaanderen heeft ook het enige onderwijssysteem waar de secundaire scholen de resultaten van het basisonderwijs bekijken voor ze een leerling inschrijven.'»
Bron: X (2010-02-10), 'Kwaliteit daalt niet door de zwakkeren te helpen', De Standaard p.5
29/01/2010 'Parallellepipeda' brengt kunstenaars en wetenschappers samen
(Prof. J. Wagemans & Prof. G. d'Ydewalle)
- De Standaard p.74
- De Morgen p.43
- De Tijd p.28
- Metro p.12
- Belga
«Bij de opstart van Museum M in september weerklonk de ambitie om de relatie tussen kunst en wetenschap uit te diepen. Amper enkele maanden later heeft het Leuvense museum die doelstelling al omgezet in een groots opgezette expo. Geheel vrij van voorbedachten rade zijn ze bij M wel niet. Parallellepipeda maakt immers de tussenstand op van een project dat drie jaar geleden begon, vanuit de wens van de verschillende partners om Leuven als cultuurstad en Leuven als kenniscentrum te verenigen. "Een belangrijke ontmoeting", vertelt beeldend kunstenaar Koen Van Mechelen. "Vooral omdat ze verandering teweegbrengt. Dat wil niet zeggen dat ik als kunstenaar mijn schort kan aantrekken en wetenschapper kan spelen. De basis is wederzijds respect, en elk terrein zijn eigen ding laten doen." "Uit de eigen hoek komen, was vooral voor de wetenschappers niet makkelijk. Ze waren zowel nieuwsgierig als sceptisch", vult curator Edith Doove aan. "Maar op de universiteit wordt meer en meer ook andere kennis aanvaard. In die zin past Parallellepipeda perfect in onze tijdgeest."»
Bron: J. Mayeur (2010-01-29), 'Parallellepipeda' brengt twee werelden samen, De Morgen p.43
25/01/2010 Repetitorenbureau steeds aggressiever in zoektocht naar clientèle (Prof. V. Hoorens)
- De Standaard p.2, p.12
- Het LN p.11
- Belga
«Vera Hoorens, hoogleraar sociale en culturele psychologie aan de KU Leuven, ergert zich aan de praktijken van de repetitoren. 'Hun marketingstunts zijn best agressief. Ze durven tot in de colleges komen en ze spiegelen de studenten voor dat ze dank zij hen zeker zullen slagen. Dat is nonsens, want dat kunnen ze niet garanderen. Wie probeert reclame te maken tijdens mijn lessen, vliegt eruit.'
'Ook de kwaliteit die repetitoren bieden is laag. En bovendien is het, door de hoge kostprijs, een erg ondemocratisch gegeven.' Een beroep doen op een repetitor is inderdaad niet voor iedereen weggelegd. Tien lessen worden gauw een semester. Een semester wordt een jaar en een jaar worden er drie. Dat maakt dan 5.500 euro voor een bachelordiploma. 'Sommigen noemen dat een diploma kopen', zegt Hoorens.»
Bron: J. Pauwels (2010-01-25), Repetitoren lokken studenten almaar agressiever, De Standaard p.2
21/01/2010 Onzekerheid OPEL werknemers heeft nefaste gevolgen (Prof. H. De Witte)
- GvA p.6
«Veertien maanden lang verbleven de werknemers van Opel in onzekerheid. Volgens Hans De Witte, arbeidspsycholoog aan de K.U.Leuven, kan zo'n situatie ernstige gevolgen hebben.
"Wanneer je als werknemer in het ongewisse wordt gelaten over je job, krijgt je psychisch welzijn het zwaar te verduren", zegt hij. "Je voelt je slecht in je vel, je bent angstiger en sneller geïrriteerd. Maar ook je gedrag op de werkvloer wordt hierdoor beïnvloed. Je raakt gedemotiveerd en je verliest de binding met de organisatie waarvoor je werkt."»
Bron: K. Verheyen (2010-01-21), "Vergelijkbaar gevoel als bij een overlijden", Gazet van Antwerpen p.6
07/01/2010 Dysorthografie is een stoornis die om begrip vraagt (Prof. P. Ghesquière)
- Bodytalk p.9
«Er is slechts één devies: oefenen, oefenen en nog eens oefenen om zo toch na verloop van tijd het nodige automatisme te kweken. Pol Ghesquière: " Het is veel efficiënter dagelijks toch een halfuurtje te oefenen dan 1 uur per week naar de logopedist te gaan. De beste aanpak is systematisch, gericht en stapsgewijs. Sommige ouders moeten we intomen. Als je in overdrive gaat, is dat niet goed voor het psychosociale welbevinden van het kind. Als het de therapie beu wordt, is het helemaal om zeep. Dan gaat het zelfbeeld eronder lijden en krijg je met schoolmoeheid en faalangst te kampen." Hoe vroeger je met logopedische therapie kan ingrijpen, hoe meer vorderingen er mogelijk zijn. Pol Ghesquière: " ik ken 2 dyslectici die, weliswaar met veel bloed, zweet en tranen, vertaler-tolk zijn geworden. Al moeten zij zich erbij neerleggen dat zij anderhalve keer langer over hun werk doen." »
Bron: P. Van Dyck (2010-01-07), Leven met spellingfauten, Bodytalk p.9
